1. TÍTULO DA ATIVIDADE

Dividindo para Multiplicar: Aprendendo a Divisão no Dia a Dia

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, iremos explorar a operação de divisão de forma prática e contextualizada, utilizando situações que fazem parte do nosso cotidiano. Compreender como dividir é fundamental para resolver problemas do dia a dia, como dividir contas, receitas ou até mesmo o tempo de atividades. Vamos juntos exercitar essa habilidade matemática!

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você e três amigos foram ao supermercado e decidiram comprar um lanche para todos. O total da compra foi de R$ 48,00. Para que cada um pague a sua parte de forma justa, é necessário realizar uma divisão. Essa situação não é apenas um exercício de matemática, mas uma prática comum que ajuda a entender o valor do dinheiro e a importância de se organizar financeiramente. Vamos descobrir juntos como fazer essa divisão e aplicar esse conhecimento em outras situações do nosso cotidiano!

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Quadro branco e marcadores
• Papel e caneta para cada aluno
• Calculadora (opcional)
• Folhas de atividades impressas com exercícios de divisão
• Projetor (se disponível) para apresentar exemplos

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Apresentação da Divisão (30 minutos)

Inicie a aula apresentando o conceito de divisão, explicando que ela é a operação matemática que consiste em repartir um número em partes iguais.

Utilize o exemplo do lanche comprado no supermercado. Pergunte aos alunos: “Qual é a parte que cada um deve pagar?”.

Demonstre a operação no quadro: 48 ÷ 4 = ?

Resolvam juntos a operação e discutam o resultado. Isso ajuda a reforçar a compreensão da divisão como um processo de repartição.

Etapa 2: Prática de Exercícios (50 minutos)

Distribua as folhas de atividades impressas contendo diferentes exercícios de divisão contextualizados, como:

• Dividir o valor de uma conta de energia entre os moradores de uma casa.

• Repartir 60 reais entre 5 pessoas para um presente.

• Calcular quantas garrafas de água de 1,5L são necessárias para abastecer 12 pessoas em um evento, se cada pessoa beber 300ml.

Oriente os alunos a resolverem as questões individualmente ou em grupos pequenos para promover a colaboração.

Após 30 minutos, reúna a turma e peça que compartilhem algumas respostas, discutindo diferentes maneiras de resolver os problemas.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Se você e seus amigos compraram 24 maçãs e querem dividi-las igualmente entre 6 pessoas, quantas maçãs cada um receberá?

Um grupo de 10 pessoas decidiu dividir um custo de R$ 200,00 para um jantar. Qual será a parte que cada um deve pagar?

Você tem 48 bolachas e quer colocar elas em pacotes para vender. Se cada pacote contém 8 bolachas, quantos pacotes você pode fazer?

Uma receita de bolo pede 12 ovos e você quer fazer 3 bolos. Quantos ovos você precisa para cada bolo?

Em uma festa, foram vendidos 90 ingressos e 15 deles foram vendidos para crianças. Quantos ingressos foram vendidos para adultos?

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Estimule a participação de todos, fazendo perguntas abertas que incentivem a reflexão e a troca de ideias.
• Adaptações possíveis: Para alunos que têm mais dificuldades, ofereça a opção de usar objetos físicos para visualizar a divisão (ex: bolinhas, pedrinhas).
• Sugestões de aprofundamento: Proponha a criação de novos problemas de divisão baseados em situações que os alunos vivenciam no seu dia a dia.
• Como lidar com diferentes ritmos: Monitore o progresso dos alunos e, se necessário, ofereça apoio extra aos que estão enfrentando dificuldades.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Compreensão do conceito de divisão.

Capacidade de resolver problemas de divisão contextualizados.

Participação nas discussões em grupo.

Clareza e organização nas respostas escritas.

Aplicação da divisão em situações práticas do cotidiano.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

• Livro: “Matemática Básica para Adultos” – Editora XYZ
• Site: [Matemática para Todos](https://www.matematicaparatodos.com.br)
• Vídeo: “Divisão na Prática” – Canal do YouTube “Matemática em Foco”
• Jogo interativo: “Divisores” disponível em plataformas de educação online.

Essa atividade não apenas reforça as habilidades matemáticas, mas também promove o trabalho em equipe e a valorização das experiências cotidianas dos alunos.