Questões: ÁFRICA  Pessoas Escravizadas: A “mercadoria…

Avaliação de Ciências Humanas – 7º Ano

Conjunto de questões baseadas no texto sobre a história das interações entre África, Ásia, Europa e as Américas.

1. Questão 1

   Explique como a troca de produtos entre a Europa, África e Ásia contribuiu para o desenvolvimento das economias locais. Cite pelo menos três produtos e suas respectivas origens.

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica, interpretação de texto, capacidade de relacionar informações.

2. Questão 2

   A partir do texto, descreva como as sociedades indígenas da América contribuíram para a sobrevivência dos europeus no Novo Mundo. Quais produtos foram essenciais nessa troca?

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão histórica, contextualização, argumentação.

3. Questão 3

   Analise a importância do conhecimento dos povos africanos, como os reinos de Mali e Gana, para a história da globalização. Quais saberes e práticas eles trouxeram?

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica, contextualização histórica, argumentação.

4. Questão 4

   Os povos pré-colombianos eram conhecidos por suas grandes organizações sociais e formas de produção. Explique como a agricultura dos Incas e Astecas se diferenciava e sua importância para suas sociedades.

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão histórica, comparação, argumentação.

5. Questão 5

   Com base no texto, discorra sobre a influência da cultura asiática na globalização. Quais invenções e produtos foram fundamentais para essa conexão?

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica, interpretação de texto, argumentação.

6. Questão 6

   O texto menciona que a globalização foi uma mistura de diferentes culturas e saberes. Em sua opinião, como essa diversidade cultural pode ser vista na sociedade brasileira atual?

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Reflexão crítica, análise cultural, argumentação.

7. Questão 7

   Quais eram as características das universidades africanas, como a de Timbuktu, e como elas contribuíram para o conhecimento da época? Cite pelo menos duas áreas de estudo.

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão histórica, análise crítica, argumentação.

8. Questão 8

   Explique a função dos Griots na sociedade africana e como eles contribuíam para a preservação da história e cultura. Qual a importância dessa tradição oral?

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica, compreensão cultural, argumentação.

9. Questão 9

   Identifique e explique a importância de pelo menos dois produtos africanos que foram trocados por produtos europeus durante as trocas comerciais. Qual a relevância desses produtos na época?

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica, interpretação de texto, argumentação.

10. Questão 10

    O texto menciona que a mão de obra africana foi fundamental para a economia global. Discuta como essa mão de obra influenciou a produção de açúcar nas Américas.

    Dificuldade: Médio

    Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica, compreensão histórica, argumentação.

Gabarito Comentado

Questão 1: Espera-se que o aluno cite produtos como marfim (África), seda (Ásia) e vinho (Europa) e explique a troca entre as regiões.

Questão 2: O aluno deve mencionar produtos como milho, batata e mandioca, e a forma como esses alimentos foram fundamentais para a sobrevivência dos europeus.

Questão 3: O aluno deve abordar a mineração e o comércio de ouro e ferro, ressaltando a contribuição africana para a economia global.

Questão 4: O aluno deve comparar as técnicas de agricultura dos Incas e Astecas, destacando a importância da organização social na produção de alimentos.

Questão 5: O aluno deve identificar invenções como a bússola e produtos como chá e seda, explicando sua relevância para as trocas comerciais.

Questão 6: O aluno deve refletir sobre a influência africana, indígena e asiática na cultura brasileira contemporânea.

Questão 7: O aluno deve mencionar áreas como medicina e matemática, explicando a importância do conhecimento na formação acadêmica da época.

Questão 8: O aluno deve descrever o papel dos Griots e sua importância na preservação da história, como bibliotecas vivas.

Questão 9: O aluno deve identificar produtos como ouro e marfim, explicando sua relevância nas trocas comerciais.

Questão 10: O aluno deve discutir a relação entre a mão de obra africana e a produção de açúcar, ressaltando sua influência na economia colonial.