Avaliação Diagnóstica – Língua Portuguesa

1. CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Língua Portuguesa
6. Bimestre: 1º Bimestre

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2. ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão.
8. Responda com calma, utilizando o que você aprendeu.
9. Preencha todas as questões.
10. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
11. Se tiver dúvidas, pergunte ao professor.

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3. QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF06LP01)
Leia a manchete da notícia abaixo e responda à pergunta:

Manchete: “O aumento da poluição nos rios da cidade preocupa moradores.”

Qual é a ideia principal que a manchete transmite?
A) A poluição não é um problema.
B) Os moradores não se importam com a poluição.
C) A poluição dos rios é uma preocupação para os moradores.
D) Não há poluição nos rios da cidade.

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Questão 2

(Habilidade: EF06LP02)
Assinale a alternativa que apresenta um gênero jornalístico.
A) Soneto
B) Crônica
C) Notícia
D) Conto

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Questão 3

(Habilidade: EF06LP03)
Qual das palavras abaixo é um sinônimo de “belo”?
A) Feio
B) Bonito
C) Triste
D) Alegre

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Questão 4

(Habilidade: EF06LP04)
Qual frase abaixo utiliza corretamente a flexão do verbo?
A) Nós vai ao cinema.
B) Eles comerão pizza.
C) Eu gosta de ler.
D) Você comeu maçã.

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Questão 5

(Habilidade: EF06LP06)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a concordância verbal:
A) A menina e a professora estava felizes.
B) Os alunos e a professora estavam na sala.
C) As criança brinca no parque.
D) O gato e o cachorro dormiu juntos.

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Questão 6

(Habilidade: EF06LP07)
Identifique a frase que contém um período composto por coordenação:
A) Eu fui ao mercado, comprei frutas e voltei para casa.
B) Quando fui ao mercado, comprei frutas.
C) Ele gosta de futebol, mas não sabe jogar.
D) Se chover, ficaremos em casa.

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Questão 7

(Habilidade: EF06LP10)
Na frase “O cachorro correu rápido”, qual é o núcleo verbal?
A) cachorro
B) correu
C) rápido
D) O

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Questão 8

(Habilidade: EF06LP11)
Qual texto abaixo apresenta erro de ortografia?
A) O menino comeu um bolo de chocolate.
B) A menina adora dançar.
C) Eles foram ao parque no domingo.
D) Eu vai à escola amanhã.

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4. QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9

(Habilidade: EF06LP12)
Escreva um pequeno texto (5 a 10 linhas) sobre um tema que você gosta. Utilize pronomes e expressões de coesão para conectar suas ideias.
Espaço para resposta:
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Questão 10

(Habilidade: EF06LP36)
Explique a diferença entre “alegre” e “triste” utilizando exemplos.
Espaço para resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Questão 11

(Habilidade: EF06LP09)
Leia a frase abaixo e classifique o período como simples ou composto. Explique sua resposta.
“Maria foi ao mercado e comprou frutas.”
Espaço para resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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5. GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

12. C
13. C
14. B
15. B
16. B
17. A
18. B
19. D

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

20. Questão 9: Coesão, clareza e estrutura do texto; pontuação e ortografia.
21. Questão 10: Compreensão dos conceitos e exemplos claros; uso de linguagem apropriada.
22. Questão 11: Correta classificação do período e explicação adequada.

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6. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF06LP01	Reconhecer a parcialidade no relato de fatos.	1
EF06LP02	Estabelecer relação entre gêneros jornalísticos.	2
EF06LP03	Analisar diferenças de sentido entre palavras sinônimas.	3
EF06LP04	Analisar flexões de verbos.	4
EF06LP06	Empregar regras de concordância verbal e nominal.	5
EF06LP07	Identificar períodos compostos por coordenação.	6
EF06LP10	Identificar núcleos verbais.	7
EF06LP11	Utilizar conhecimentos gramaticais na produção textual.	8
EF06LP12	Utilizar recursos de coesão na escrita.	9
EF06LP09	Classificar períodos simples e compostos.	11
EF06LP36	Utilizar recursos de coesão referencial.	10

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

23. Atividades de Reforço: Exercícios de leitura e escrita em grupos, foco em sinônimos e antônimos.
24. Retomada de Conteúdos: Revisão das regras de concordância e flexões verbais.
25. Aprofundamento: Análise de textos jornalísticos e produção de notícias sobre temas de interesse da turma.

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Esta avaliação foi elaborada com base nas diretrizes da BNCC e considera o desenvolvimento cognitivo dos alunos do 6º ano, buscando promover uma compreensão crítica e reflexiva da Língua Portuguesa.