Avaliação de Ensino Religioso – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER01)

Durante uma cerimônia de oração, um grupo de pessoas se reúne em silêncio para se conectar com a divindade. Essa prática é comum em diversas tradições religiosas. Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa prática?

A) Meditação B) Cântico C) Jejum D) Ofertas

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER02)

Após um acidente natural, como uma enchente, muitas pessoas realizam rituais de oração ou agradecimento. O que essa prática pode indicar sobre a espiritualidade das pessoas?

A) Desejo de controle sobre a natureza B) Reconhecimento da fragilidade da vida C) Necessidade de aprovação social D) Indiferença ao sofrimento alheio

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER03)

Em muitas religiões, os líderes desempenham papéis fundamentais. Qual das seguintes funções é geralmente atribuída a um líder religioso?

A) Executar rituais sem a participação da comunidade B) Proporcionar orientação espiritual e apoio à comunidade C) Impor regras sem diálogo D) Ignorar as necessidades dos seguidores

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER01)

O uso de símbolos e ícones em práticas religiosas é comum. O que esses símbolos representam para os fiéis?

A) Apenas objetos decorativos B) Conexões com a história e a cultura da religião C) Limitações da fé D) Exclusividade de determinadas tradições

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER02)

Durante uma epidemia, algumas pessoas realizam orações em busca de proteção. Essa prática pode ser interpretada como:

A) Medo do desconhecido B) Forma de enfrentamento e esperança C) Desespero sem fundamento D) Ação isolada sem impacto social

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER03)

Líderes religiosos podem influenciar a comunidade de diferentes maneiras. Qual das alternativas abaixo exemplifica uma influência positiva?

A) Manipulação das crenças dos seguidores B) Promoção de ações sociais e ajuda ao próximo C) Exclusão de pessoas com diferentes crenças D) Promoção de conflitos entre religiões

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER01)

Em algumas tradições, a oração é realizada em conjunto, enquanto em outras é individual. Qual é a importância dessa diversidade de práticas?

A) Mostra a falta de organização das religiões B) Reflete a pluralidade de crenças e formas de conexão com o divino C) Indica que não há verdade em nenhuma delas D) Demonstra que a religião é irrelevante na vida das pessoas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER02)

Como a espiritualidade pode auxiliar uma pessoa que enfrenta uma grave doença?

A) Pode proporcionar um sentido de paz e esperança B) Apenas aumenta o sofrimento C) Não tem impacto na saúde mental D) Leva à negação da realidade

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER03)

Os líderes de diferentes religiões às vezes se unificam em eventos inter-religiosos. Qual é o principal objetivo dessa união?

A) Impor uma única verdade religiosa B) Promover a paz e o respeito entre diferentes tradições C) Ignorar as diferenças entre as religiões D) Competir por seguidores

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER01)

O que significa “ritual” em um contexto religioso?

A) Uma ação repetitiva sem significado B) Um conjunto de ações simbólicas que expressam crenças e valores C) Um evento que deve ser evitado D) Um tipo de entretenimento

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A – Todas as questões são de múltipla escolha.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar um debate em sala sobre diferentes práticas religiosas, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências.
• Estratégia 2: Criar um mural com informações sobre as principais tradições religiosas e suas práticas.
• Estratégia 3: Propor leituras de textos simples que abordem temas de espiritualidade e suas implicações no cotidiano.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar uma pesquisa sobre um ritual de uma religião da escolha do aluno e apresentar em grupo.
• Atividade 2: Promover uma roda de conversa sobre como a espiritualidade pode ajudar em momentos de crise.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Elaborar um projeto que envolva a visita a um templo ou centro religioso, onde os alunos possam observar e respeitar diferentes práticas.
• Desafio 2: Criar um blog ou jornal escolar sobre diversidade religiosa, incluindo entrevistas com líderes comunitários.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades na compreensão de conceitos.
• Intervenção 2: Sessões de tutorias em grupo focadas em práticas de espiritualidade e seu significado nas diversas culturas.

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