1. Identificação

• Etapa: EJA – Ensino Fundamental II
• Disciplina: Geografia
• Tema: A população
• Nº de aulas: 1
• Duração: 45 minutos
• Nível: Básico

2. Objetivos

• Objetivo Geral: Compreender a relação entre a técnica e a população, analisando dados populacionais do Brasil e sua aplicação na vida cotidiana.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar e discutir dados demográficos da população brasileira.
  • Relacionar aspectos da geografia com a cidadania e direitos trabalhistas.
  • Propor soluções para problemas locais relacionados à população e ao ambiente.

• Habilidades BNCC:
  • (EF09GE01) Analisar a dinâmica populacional e suas consequências.
  • (EF09GE02) Compreender as relações entre sociedade e espaço geográfico.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: A População e a Técnica (45 minutos)

Acolhida (5 min): Iniciar com uma breve apresentação sobre a importância da população no contexto geográfico. Perguntar aos alunos: “Qual a importância de conhecer a população da nossa cidade?” Anotar respostas no quadro.

Desenvolvimento (15 min): Dividir a turma em grupos de 4-5 alunos. Distribuir um gráfico simples com dados do IBGE sobre a população brasileira. Cada grupo deve identificar três informações relevantes e discutir como esses dados impactam suas vidas (ex: emprego, saúde, moradia). Pedir que anotem suas observações em papel.

Prática (20 min): Cada grupo deve criar um cartaz utilizando papel e caneta, representando suas descobertas sobre a população e sua relação com o ambiente. Devem incluir:

• Dados do gráfico.
• Reflexões sobre como a técnica (ex: tecnologia no trabalho) influencia a vida da população.
• Soluções para problemas observados na comunidade (ex: falta de transporte, moradia).

Fechamento (5 min): Cada grupo apresenta seu cartaz para a turma. O professor faz perguntas para estimular a reflexão, como: “Como podemos aplicar o que aprendemos para melhorar nossa comunidade?” Anotar as sugestões no quadro.

4. Avaliação

• Participação e colaboração no trabalho em grupo.
• Clareza e relevância das informações apresentadas no cartaz.
• Capacidade de relacionar dados demográficos com situações do cotidiano.
• Criatividade na proposta de soluções para problemas locais.

5. Recursos

• Lápis
• Papel
• Caneta
• Gráfico impresso com dados do IBGE sobre a população brasileira.

Considerações Finais

O plano prioriza a realidade dos alunos adultos, utilizando dados concretos e relevantes para o dia a dia deles, respeitando a experiência e a autonomia de cada um. A metodologia de trabalho em grupo promove a colaboração e a troca de experiências, essenciais para a aprendizagem significativa.