Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ___________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno:
Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 40 minutos.
Questões:
-
Leia o texto abaixo:
“O sol estava brilhando e as crianças estavam felizes no parque.”
Qual é a informação explícita que você pode localizar neste texto?
- A) As crianças estavam tristes.
- B) O sol estava brilhando.
- C) As crianças estavam em casa.
- D) O parque estava vazio.
-
Leia o poema:
“A vida é bela, mesmo em dias cinzentos,
Aprendemos a dançar na chuva e a sorrir nos momentos.”
O que o autor quer transmitir com esta mensagem?
- A) A vida é sempre fácil.
- B) Devemos aproveitar os momentos difíceis.
- C) A chuva é ruim para dançar.
- D) A beleza da vida é apenas nos dias ensolarados.
-
Leia o texto informativo:
“As abelhas são importantes para a polinização das plantas. Sem elas, muitos alimentos que consumimos poderiam desaparecer.”
Qual é o tema principal deste texto?
- A) A importância das abelhas.
- B) Como cuidar de plantas.
- C) Alimentos que consumimos.
- D) A vida das abelhas no verão.
-
Leia a tirinha a seguir:
Personagem 1: “Você sabe qual é o animal mais antigo do mundo?”
Personagem 2: “Não, qual é?”
Personagem 1: “A zebra, porque ela é em preto e branco!”
Qual é o efeito de humor presente nesta tirinha?
- A) É uma piada sobre um livro.
- B) A zebra é um animal muito antigo.
- C) A cor da zebra é usada para fazer uma brincadeira.
- D) Os personagens estão tristes.
-
Em uma propaganda de sorvete, está escrito:
“Refresque-se com nosso sorvete saboroso e cremoso!”
Qual é a finalidade dessa propaganda?
- A) Informar sobre novos sabores.
- B) Vender sorvete.
- C) Falar sobre a história do sorvete.
- D) Comparar marcas de sorvete.
-
Leia o texto abaixo:
“Mariana e Pedro foram ao cinema. Mariana preferiu o filme de aventura, enquanto Pedro escolheu a comédia.”
Qual é uma informação implícita que podemos inferir sobre Mariana e Pedro?
- A) Eles não se gostam.
- B) Eles têm gostos diferentes em filmes.
- C) Eles foram ao cinema juntos.
- D) Mariana nunca vai ao cinema.
-
Leia o gráfico abaixo:
“Número de livros lidos por alunos em um mês.”
Qual é a interpretação correta que podemos fazer a partir deste gráfico?
- A) Todos os alunos leram o mesmo número de livros.
- B) Alguns alunos leram mais livros do que outros.
- C) Ninguém leu livros.
- D) O gráfico não mostra informações relevantes.
-
Leia o texto abaixo:
“O gato e o rato estavam jogando xadrez. O gato, astuto, fez uma jogada surpreendente e venceu.”
Quem é o locutor da história?
- A) O gato.
- B) O rato.
- C) O narrador.
- D) O jogador de xadrez.
-
Leia o texto abaixo:
“No verão, as praias ficam cheias de turistas, enquanto no inverno, as pessoas preferem ficar em casa.”
Qual é a comparação feita neste texto?
- A) Entre as estações do ano.
- B) Entre turistas e moradores.
- C) Entre praias e montanhas.
- D) Entre praias cheias e vazias.
-
Leia a crônica:
“A vida no trânsito é uma grande aventura. Todos os dias, os motoristas se tornam exploradores em busca da melhor rota.”
Qual é a ironia presente nesse texto?
- A) O trânsito é uma aventura.
- B) Os motoristas são exploradores.
- C) O trânsito é sempre tranquilo.
- D) A vida é chata no trânsito.
Gabarito Comentado:
-
Resposta Correta: B) O sol estava brilhando.
Descritor SAEB trabalhado: D1 – Localizar informações explícitas em um texto.
-
Resposta Correta: B) Devemos aproveitar os momentos difíceis.
Descritor SAEB trabalhado: D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.
-
Resposta Correta: A) A importância das abelhas.
Descritor SAEB trabalhado: D6 – Identificar o tema de um texto.
-
Resposta Correta: B) Vender sorvete.
Descritor SAEB trabalhado: D9 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
-
Resposta Correta: B) Eles têm gostos diferentes em filmes.
Descritor SAEB trabalhado: D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.
-
Resposta Correta: B) Alguns alunos leram mais livros do que outros.
Descritor SAEB trabalhado: D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso.
-
Resposta Correta: C) O narrador.
Descritor SAEB trabalhado: D10 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
-
Resposta Correta: A) Entre as estações do ano.
Descritor SAEB trabalhado: D15 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que abordam o mesmo tema.
-
Resposta Correta: A) O trânsito é uma aventura.
Descritor SAEB trabalhado: D13 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
Mapeamento de Descritores SAEB:
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D1 |
| 2 | D4 |
| 3 | D6 |
| 4 | D9 |
| 5 | D4 |
| 6 | D5 |
| 7 | D10 |
| 8 | D15 |
| 9 | D13 |
Orientações para o Professor:
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão dos alunos sobre interpretação de texto e gêneros textuais. Ao corrigir, incentive discussões sobre as respostas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Utilize as explicações do gabarito para aprofundar os conceitos abordados nas questões.