Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
Plano de Aula Mensal – Fevereiro de 2026
Identificação
Série/Ano: 7º ano EF
Disciplina: Língua Inglesa
Turma: 7º Integral
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema central do mês: A língua inglesa no mundo, gramática.
Justificativa
A compreensão da língua inglesa no mundo contemporâneo é essencial para a formação do aluno. O conhecimento de gramática proporciona uma base sólida para a comunicação eficaz, seja na fala ou na escrita. Este mês, abordaremos a importância do inglês em diferentes contextos culturais, além de reforçar as estruturas gramaticais fundamentais que facilitarão a utilização do idioma em situações cotidianas. O Carnaval, como elemento cultural, também será um ponto de partida para discussões sobre a diversidade e a globalização.
Objetivos de Aprendizagem
- Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão e o uso da língua inglesa em contextos globais e fortalecer a prática gramatical.
- Objetivos Específicos:
- Identificar a influência da língua inglesa ao redor do mundo.
- Compreender e utilizar tempos verbais simples em contextos orais e escritos.
- Promover a colaboração em grupo para resolver problemas de comunicação em inglês.
Competências e Habilidades BNCC
- EF07LI21 – Analisar e utilizar diferentes tipos de recursos da língua inglesa em contextos diversos.
- EF07LI18 – Produzir textos orais e escritos em língua inglesa.
Conteúdos Programáticos
| Semana | Conteúdo |
|---|---|
| 1ª Semana | Introdução à língua inglesa no mundo; vocabulário relacionado ao Carnaval. |
| 2ª Semana | Gramática: tempos verbais simples (presente e passado simples). |
| 3ª Semana | Prática oral: diálogos e expressões comuns em inglês. |
| 4ª Semana | Produção de texto: descrição de uma festa típica em inglês. |
Cronograma Detalhado
| Data | Atividade |
|---|---|
| 01/02 | Aula 1: Introdução à língua inglesa no mundo; discussão sobre o Carnaval. |
| 03/02 | Aula 2: Apresentação de vocabulário relacionado ao Carnaval; atividade em grupo. |
| 08/02 | Aula 3: Introdução à gramática: tempos verbais simples. |
| 10/02 | Aula 4: Exercícios práticos de gramática em grupo. |
| 15/02 | Aula 5: Prática oral: diálogos sobre festas e celebrações. |
| 17/02 | Aula 6: Continuação da prática oral; feedback. |
| 22/02 | Aula 7: Produção de texto: descrição de uma festa típica. |
| 24/02 | Aula 8: Apresentação dos textos e encerramento do mês. |
Sequências Didáticas
- Sequência 1: Introdução à Língua Inglesa no Mundo
- Atividade inicial: Discussão sobre a importância do inglês.
- Apresentação de vídeos sobre o uso do inglês em diferentes países.
- Sequência 2: Vocabulário e Contextos
- Exploração do vocabulário relacionado ao Carnaval.
- Atividades em pares para praticar o novo vocabulário.
- Sequência 3: Gramática em Ação
- Explicação sobre tempos verbais simples.
- Atividades práticas em grupos.
- Sequência 4: Produção Textual
- Orientações para escrever uma descrição de uma festa típica.
- Apresentações orais em grupo.
Atividades Propostas
- Debate sobre a influência do inglês na cultura local.
- Elaboração de um mural com palavras e frases em inglês relacionadas ao Carnaval.
- Atividade de escuta: ouvir músicas em inglês e interpretar suas letras.
- Produção de uma pequena apresentação sobre uma festa típica em inglês.
Recursos Didáticos
- Livro didático de Língua Inglesa.
- Laboratório de informática (acesso à internet e softwares educativos).
- Quadro e canetas coloridas.
- Vídeos e músicas em inglês.
Avaliação
A avaliação será contínua, com ênfase nos seguintes critérios:
- Participação nas atividades em grupo.
- Desempenho nas atividades práticas de gramática.
- Apresentação oral e produção textual final.
A recuperação será oferecida através de atividades extras e acompanhamento individual para os alunos com maior dificuldade.
Tarefas de Casa
- Pesquisar e trazer uma informação sobre a influência do inglês em um país específico.
- Redigir um pequeno texto em inglês sobre uma festa que conhecem ou participaram.
Observações e Adaptações
Considerar adaptações para alunos com dificuldades específicas, promovendo atividades de reforço ou materiais diferenciados.
Incluir alunos com defasagem nos conhecimentos básicos utilizando pares para apoio e incentivo.
Bibliografia
- Livro Didático de Língua Inglesa (título e autor conforme a adoção).
- Websites de aprendizado de inglês (ex: BBC Learning English, Duolingo).
- Materiais audiovisuais sobre gramática e cultura em inglês.