Questões sobre Ameaças Online para o 6º Ano de Ciências Humanas

Questões sobre: identificando ameaças on line

📚 Área: Ciências Humanas

🎓 Nível: 6º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 5 questões

📝 Tipos: Múltipla escolha, Verdadeiro ou Falso, Completar lacunas, Associação

📅 Data de Criação: 03/05/2026

Questões sobre Ameaças Online

Conjunto de Questões: Identificando Ameaças Online

Área de conhecimento: Ciências Humanas

Nível de ensino: 6º Ano – Ensino Fundamental II

  1. 1. (Múltipla escolha – Fácil)

    Qual é a principal função de um vírus de computador?

    • A) Melhorar a performance do computador.
    • B) Roubar dados pessoais e danificar o sistema.
    • C) Proteger o computador contra outras ameaças.
    • D) Facilitar a navegação na internet.
    • E) Criar novos arquivos automaticamente.

    Habilidade/Competência: Compreender os conceitos básicos de vírus de computador.

  2. 2. (Verdadeiro ou Falso – Fácil)

    Leia as afirmações abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso:

    • A) O vírus “LoveLetter” causou danos estimados em 8,7 bilhões de dólares. ( )
    • B) “Cavalos-de-tróia” são conhecidos por proteger o computador contra malwares. ( )
    • C) “Phishing” é uma técnica usada para roubar dados pessoais. ( )
    • D) Os worms se espalham mais rapidamente que os vírus comuns. ( )

    Habilidade/Competência: Identificar informações corretas sobre tipos de malware.

  3. 3. (Completar lacunas – Fácil)

    Complete as lacunas com as palavras corretas:

    Os __________ são programas maliciosos que se infiltram em um sistema de computador e podem roubar dados. Um exemplo é o __________, que permite acesso remoto ao computador. Outro tipo de malware, chamado __________, se propaga rapidamente pela internet.

    Habilidade/Competência: Reconhecer os diferentes tipos de malware e suas funcionalidades.

  4. 4. (Associação – Fácil)

    Associe os tipos de malware à sua descrição:

    • A) Vírus de Boot
    • B) Spyware
    • C) Phishing
    • D) Worm
    • E) Cavalos-de-tróia
    • 1) Captura dados do usuário.
    • 2) Se propaga pelo setor de inicialização do sistema.
    • 3) Rouba informações se passando por uma fonte confiável.
    • 4) Permite acesso remoto ao computador.
    • 5) Se espalha rapidamente pela rede.

    Habilidade/Competência: Compreender as características de diferentes tipos de malware.

  5. 5. (Múltipla escolha – Fácil)

    Qual dos seguintes itens é considerado um anti-malware eficaz?

    • A) Microsoft Word.
    • B) Google Chrome.
    • C) Avast!.
    • D) Windows Media Player.
    • E) Adobe Reader.

    Habilidade/Competência: Reconhecer ferramentas de proteção contra malwares.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B

    Justificativa: O vírus de computador é projetado para roubar dados e danificar o sistema. As outras opções não refletem a função principal dos vírus.

  2. Respostas corretas: A-V, B-F, C-V, D-V

    Justificativa: As afirmações refletem informações corretas, exceto a B, que é falsa, pois os cavalos-de-tróia não protegem, mas sim, comprometem a segurança do computador.

  3. Palavras corretas: malware, Cavalos-de-tróia, Worms

    Justificativa: As palavras completam corretamente as definições relacionadas aos tipos de malwares mencionados no texto.

  4. Associação correta:

    • A-2
    • B-1
    • C-3
    • D-5
    • E-4

    Justificativa: As associações refletem as características específicas de cada tipo de malware conforme descrito no texto.

  5. Resposta correta: C

    Justificativa: Avast! é um antivírus conhecido por sua eficácia na proteção contra malwares. Os outros itens não são programas de segurança.