Avaliação de Língua Portuguesa – 6º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP12)
Em um texto sobre a importância da leitura, qual das opções abaixo apresenta um exemplo de coesão referencial por meio de pronomes?
A) A leitura é importante. Ela nos ensina muito. B) A leitura é um hábito saudável. C) Ler é um prazer, e ler é divertido. D) Muitos livros são bons, mas poucos são os melhores.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP03)
Você leu uma notícia sobre o aumento da temperatura global em dois sites diferentes. O primeiro site afirma que a temperatura subiu 1,5°C, enquanto o segundo diz que subiu 2°C. Qual a melhor forma de avaliar a confiabilidade das informações?
A) Aceitar a informação mais alarmante. B) Verificar a fonte de cada site e buscar dados adicionais. C) Ignorar as informações e não se preocupar com o assunto. D) Escolher a informação que mais agrada.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP05)
Leia o trecho a seguir, que faz parte de uma carta de leitor: “Acredito que a escola deveria oferecer mais atividades esportivas, pois isso ajuda na saúde e no desenvolvimento social dos alunos.” Qual é a tese defendida pelo autor?
A) A saúde dos alunos é importante. B) Atividades esportivas são essenciais para a escola. C) A escola deve ter mais professores. D) A saúde e o desenvolvimento social não têm relação.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP18)
Um aluno faz uma reclamação sobre a falta de merenda na escola. Qual é o objeto da reclamação?
A) A qualidade da merenda. B) A ausência de merenda. C) O preço da merenda. D) O horário da merenda.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP29)
No texto dramático “O Auto da Compadecida”, os personagens principais são Chicó e João Grilo. O que acontece com João Grilo no final da peça?
A) Ele se torna um herói. B) Ele é castigado. C) Ele é perdoado. D) Ele morre.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra escrita corretamente:
A) exceção B) execeção C) execeção D) execeçâo
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP33)
Leia a frase: “Maria disse que viria à festa.” Qual é a pontuação correta para reescrever essa frase em discurso direto?
A) “Maria disse, que viria à festa.” B) “Maria disse: ‘viria à festa.'” C) “Maria disse: ‘Eu vou à festa.'” D) “Maria disse que ‘eu vou à festa.'”
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP12)
Qual das opções abaixo contém um exemplo de sinonímia?
A) A casa é grande; o lar é pequeno. B) A casa é espaçosa; o lar é aconchegante. C) O carro é rápido; a bicicleta é lenta. D) O cachorro é um animal; o gato é um pet.
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP29)
Em um texto dramático, o que geralmente define a ação dos personagens?
A) O cenário. B) O conflito. C) O enredo. D) As falas.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP05)
Um artigo de opinião afirma: “O uso excessivo de celulares causa problemas de concentração.” Qual é o posicionamento do autor?
A) O uso de celulares é benéfico. B) O uso de celulares deve ser controlado. C) O uso de celulares não interfere na concentração. D) O uso de celulares é a única causa de problemas.
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP03)
Ao comparar duas reportagens sobre um mesmo evento, que fator é essencial para determinar a confiabilidade das informações?
A) A quantidade de imagens usadas. B) A reputação do veículo de comunicação. C) O número de palavras na reportagem. D) A opinião pessoal do leitor.
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)
Qual das palavras abaixo é escrita incorretamente?
A) interessante B) independente C) expeculação D) absolutamente
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP18)
Ao ler uma reclamação de um consumidor em um site de avaliações, o que é essencial para entender o motivo da insatisfação?
A) O nome do consumidor. B) O objeto da reclamação e a justificativa. C) A data da reclamação. D) O produto mencionado.
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP05)
Em um texto argumentativo, qual é a função dos argumentos?
A) Aumentar o número de palavras. B) Convencer o leitor sobre um ponto de vista. C) Distrair o leitor. D) Repetir a tese.
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP29)
Em um ato cênico, as indicações cênicas servem para:
A) Descrever os sentimentos dos personagens. B) Orientar a encenação e a movimentação dos atores. C) Aumentar o número de personagens. D) Explicar a história de forma direta.
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP12)
Identifique a alternativa que apresenta um exemplo de homonímia:
A) O banco estava cheio. B) Eu não sei o que fazer. C) Ele foi ao banco. D) O aluno estudou para a prova.
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP03)
Uma reportagem foi publicada em um jornal impresso e em um blog. Qual é uma diferença importante entre esses dois veículos?
A) O jornal é mais curto que o blog. B) O blog pode ter opiniões pessoais, enquanto o jornal deve ser imparcial. C) O blog usa mais imagens. D) O jornal é sempre mais confiável.
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)
Assinale a frase que apresenta erro de pontuação:
A) Ontem, fui ao cinema, e assisti um ótimo filme. B) Eu gosto de chocolate, mas não gosto de doce. C) Maria, você viu o que aconteceu? D) Ele disse que viria amanhã, certo?
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP29)
Qual elemento é fundamental na construção de um enredo dramático?
A) O cenário. B) As falas. C) O conflito. D) O gênero.
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP18)
Ao analisar uma solicitação em uma carta, o que deve ser destacado?
A) O tom da carta. B) O objeto da solicitação e a justificativa. C) O número de palavras. D) O destinatário.
Gabarito
Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: C Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: A Questão 17: B Questão 18: D Questão 19: C Questão 20: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão [N]:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar grupos de leitura, onde os alunos discutem e refletem sobre as informações de diferentes textos.
- Estratégia 2: Fazer exercícios de reescrita de frases para melhorar a coesão e a coerência textual.
- Estratégia 3: Promover debates sobre temas atuais para estimular a argumentação e a defesa de pontos de vista.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Leitura de textos variados e comparação das informações apresentadas.
- Atividade 2: Criação de uma carta de reclamação sobre algo que os alunos considerem importante.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Escrever um texto argumentativo sobre um tema atual, usando coesão e coerência.
- Desafio 2: Criar um pequeno roteiro para uma peça de teatro, incluindo personagens e indicações cênicas.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Sessões individuais de leitura e interpretação de textos para alunos com dificuldades específicas.
- Intervenção 2: Acompanhamento na produção de textos, com feedback contínuo sobre coesão e pontuação.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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