📅 Plano Mensal: Dia das mães
1. Identificação
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Série: 3º ano
- Turma: B
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Carga Horária: 4 aulas semanais
- Tema: Dia das Mães
2. Justificativa
O mês de maio é marcado pela celebração do Dia das Mães, uma data significativa que promove a reflexão sobre a importância da figura materna. Este tema permite abordar conteúdos de Língua Portuguesa de forma lúdica e afetiva, estimulando a produção textual e a criatividade dos alunos, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita. Através de atividades que envolvem a criação de cartas e poemas, os alunos poderão expressar seus sentimentos e apreensões, além de praticar a ortografia e a gramática de forma contextualizada.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Desenvolver a habilidade de leitura e escrita através de produções textuais relacionadas ao Dia das Mães.
- Promover o uso correto da acentuação gráfica em palavras oxítonas e monossílabas tônicas.
Específicos
Semana 1:
- Identificar e usar acentos gráficos em palavras oxítonas e monossílabas tônicas.
Semana 2:
- Ler e produzir poemas e cartas, expressando sentimentos.
Semana 3:
- Trabalhar a estrutura de textos injuntivos para a produção de receitas ou instruções.
Semana 4:
- Revisar e apresentar as produções textuais, refletindo sobre o processo de escrita.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF03LP04) Usar acento gráfico agudo ou circunflexo em monossílabos tônicos terminados em a e o e em palavras oxítonas terminadas em a e o seguidas ou não de s.
- (EF03LP12) Ler e compreender com autonomia cartas pessoais e diários com expressão de sentimentos e opiniões.
- (EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários com expressão de sentimentos e opiniões.
- (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais com a estrutura própria desses textos.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Acentuação gráfica: monossílabos tônicos e oxítonas.
Semana 2
- Produção de poemas e cartas sobre o Dia das Mães.
Semana 3
- Estrutura de textos injuntivos: receitas e instruções.
Semana 4
- Revisão e apresentação das produções textuais.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 02/05 (Seg) | Introdução ao tema: Acentuação gráfica. Atividade prática com palavras. |
| 03/05 (Ter) | Leitura de poemas sobre mães. Produção de um poema coletivo. |
| 04/05 (Qua) | Produção de cartas para as mães. Discussão sobre sentimentos. |
| 05/05 (Qui) | Apresentação de poemas e cartas. Feedback dos colegas. |
| 09/05 (Seg) | Introdução a textos injuntivos. Leitura de receitas. |
| 10/05 (Ter) | Produção de uma receita de um prato que a mãe gosta. |
| 11/05 (Qua) | Revisão das receitas. Criação de um livro de receitas da turma. |
| 12/05 (Qui) | Apresentação do livro de receitas. Reflexão sobre o processo. |
| 16/05 (Seg) | Revisão das produções textuais. Discussão sobre o que aprenderam. |
| 17/05 (Ter) | Apresentação final dos textos produzidos. |
| 18/05 (Qua) | Avaliação das produções e feedback. |
| 19/05 (Qui) | Encerramento do projeto e reflexão sobre o Dia das Mães. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Acentuação Gráfica
- Objetivo: Identificar e usar acentos gráficos.
- Desenvolvimento:
1. Aula expositiva sobre acentuação.
2. Atividade em grupos: listar palavras e acentuá-las.
3. Jogo de palavras cruzadas com acentuação.
- Fechamento: Revisão das palavras acentuadas.
Sequência 2: Produção de Poemas
- Objetivo: Produzir um poema coletivo.
- Desenvolvimento:
1. Leitura de poemas sobre mães.
2. Discussão sobre sentimentos.
3. Produção de um poema coletivo em grupo.
- Fechamento: Apresentação do poema.
Sequência 3: Produção de Cartas
- Objetivo: Produzir uma carta para as mães.
- Desenvolvimento:
1. Aula sobre a estrutura da carta.
2. Produção individual da carta.
3. Troca de cartas entre colegas.
- Fechamento: Reflexão sobre o que sentiram ao escrever.
Sequência 4: Textos Injuntivos
- Objetivo: Produzir uma receita.
- Desenvolvimento:
1. Leitura de receitas.
2. Produção de uma receita em grupos.
3. Criação do livro de receitas da turma.
- Fechamento: Apresentação do livro.
8. Atividades Propostas
- Jogo de palavras cruzadas com acentuação.
- Criação de um mural com poemas e cartas.
- Produção de um livro de receitas da turma, ilustrado pelos alunos.
- Apresentação oral das produções textuais.
9. Recursos Didáticos
- Livro didático.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis de cor).
- Projetor para apresentação de poemas.
- Espaço para exposição dos trabalhos.
10. Avaliação
- Instrumentos: Observação durante as atividades, produção textual (poemas e cartas), apresentação oral.
- Critérios: Clareza na escrita, uso correto da acentuação, criatividade nas produções, participação nas discussões.
11. Tarefas de Casa
- Produzir uma carta para uma pessoa especial em casa.
- Ler um poema e trazer para a próxima aula, refletindo sobre o que sentiram.
12. Observações e Adaptações
- Alunos com NEE: fornecer materiais adaptados, como folhas com letras maiores e suporte na leitura.
- Inclusão de atividades que promovam o movimento corporal, como dramatizações de poemas.
13. Bibliografia
- Livro didático de Língua Portuguesa.
- Antologias de poemas infantis.
- Recursos online sobre produção textual e acentuação.
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Este plano de aula mensal foi elaborado para proporcionar uma experiência rica e significativa aos alunos, integrando o tema do Dia das Mães de maneira criativa e pedagógica.