1. Dança das Cores

Habilidade(s) BNCC: EI01ET01 – Explorar e criar movimentos com o corpo, acompanhando músicas e ritmos.

Objetivo: Promover a valorização da diversidade por meio da dança e do reconhecimento de cores associadas a diferentes culturas.

Materiais:

• Tecido ou papel colorido (vermelho, azul, amarelo, verde, etc.)
• Música animada (pode ser uma música conhecida ou uma canção sobre diversidade)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Espalhe os pedaços de tecido ou papel colorido pelo espaço.
2. Roda de conversa: Converse sobre as cores e o que representam em diferentes culturas (ex: vermelho para a paixão, verde para a esperança).
3. Início da música: Quando a música tocar, as crianças devem dançar livremente.
4. Parar a música: Quando a música parar, cada criança deve correr até um pedaço de tecido/papel e segurar.
5. Fala: Pergunte a cada criança que cor escolheram e o que essa cor significa para elas.
6. Repetição: Repita a atividade algumas vezes, mudando a música e as cores.
7. Finalização: Ao final, faça uma roda e conversem sobre as cores e danças que mais gostaram.

Variação: Use apenas cores específicas em alguns momentos, desafiando as crianças a se moverem apenas para as cores que você mencionar.

2. História do Amigo Colorido

Habilidade(s) BNCC: EI01CG02 – Participar de atividades de contação de histórias, expressando-se por meio de gestos e sons.

Objetivo: Desenvolver empatia e reconhecimento das diferenças por meio de uma narrativa lúdica.

Materiais:

• Bonecos de pano ou fantoches feitos com meias
• Papel e canetinhas para que as crianças possam desenhar seus próprios amigos coloridos

Como Jogar/Brincar:

1. Introdução: Apresente os bonecos/fantoches e converse sobre a diversidade de cores e formas.
2. Contação de história: Crie uma história sobre um “amigo colorido” que vive em um lugar onde todas as cores se misturam.
3. Interação: Pergunte às crianças como o amigo colorido se sente e o que ele gosta de fazer.
4. Desenho: Após a história, distribua papel e canetinhas para as crianças desenharem seu próprio amigo colorido.
5. Apresentação: Cada criança deve mostrar o desenho e falar um pouco sobre seu amigo.
6. Exploração livre: Deixe as crianças brincarem livremente com os bonecos/fantoches, encenando suas próprias histórias.
7. Finalização: Reúna as crianças para compartilhar os desenhos e conversar sobre as diferenças e semelhanças entre seus amigos.

Variação: Encoraje as crianças a usarem sons ou músicas para representar seus amigos coloridos.

3. Caça ao Tesouro da Diversidade

Habilidade(s) BNCC: EI01EF02 – Explorar o espaço, identificando e respeitando as diferenças entre as pessoas e os ambientes.

Objetivo: Estimular a curiosidade e o respeito pela diversidade cultural através de uma atividade de exploração.

Materiais:

• Objetos ou imagens que representem diferentes culturas (ex: instrumentos musicais, vestimentas, comidas típicas) — podem ser feitos de papel ou recicláveis
• Sacolas ou caixas para as crianças coletarem os “tesouros”

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Espalhe os objetos/imagens em diferentes pontos do espaço.
2. Roda de conversa: Explique que cada objeto representa uma cultura e que eles vão procurar por tesouros.
3. Início da caça: Diga “já!” e deixe as crianças explorarem o espaço para coletar os tesouros.
4. Coleta: Cada criança deve pegar um ou dois itens e colocar na sua sacola/caixa.
5. Compartilhamento: Após a coleta, reúna as crianças e peça para cada uma apresentar o que encontrou e falar sobre a cultura que representa.
6. Discussão: Fale sobre a importância de respeitar e valorizar todas as culturas.
7. Finalização: Deixe um tempo para que as crianças brinquem com os objetos coletados.

Variação: Aumente a dificuldade escondendo os objetos em lugares mais desafiadores, como dentro de caixas ou atrás de móveis.