Avaliação de Ensino Religioso – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EF05ER06)

Leia o texto a seguir:

“Os anciãos da nossa comunidade costumam contar histórias sobre o passado. Eles falam sobre como as coisas eram antes e ensinam lições importantes para os jovens.”

Qual o papel dos sábios e anciãos na preservação da tradição oral?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF05ER07)

Escute a história que sua avó ou avô costuma contar. Quais ensinamentos você aprendeu com essa história sobre modos de ser e viver?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF05ER06)

Por que você acha que é importante ouvir as histórias contadas pelos mais velhos?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EF05ER07)

Pense em uma tradição da sua família que é passada de geração para geração. Qual é essa tradição e o que você aprendeu com ela?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EF05ER06)

Como as histórias contadas pelos anciãos podem ajudar na formação da identidade de uma pessoa?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EF05ER07)

Liste três valores que você acredita que podem ser ensinados através das histórias orais.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EF05ER06)

Descreva uma situação em que você ouviu uma história de um ancião ou sábio. O que essa história significou para você?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EF05ER07)

Qual a importância de passar adiante as histórias e ensinamentos da sua cultura para as próximas gerações?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EF05ER06)

Estabeleça uma relação entre a tradição oral e a preservação da cultura de um povo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EF05ER07)

Em sua opinião, como você pode contribuir para a preservação da tradição oral na sua comunidade?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar o papel dos anciãos na preservação da tradição oral) Questão 2: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relatar um ensinamento significativo) Questão 3: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação da importância de ouvir as histórias) Questão 4: Resposta pessoal (Critério: identificação de uma tradição e seu aprendizado) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: análise do impacto das histórias na identidade) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: listagem de valores relevantes) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: relato de experiência pessoal) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: argumentação sobre a importância da transmissão cultural) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: relação clara entre tradição oral e cultura) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: proposta de contribuição para a preservação da tradição oral)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa onde os alunos possam compartilhar histórias de suas famílias.
• Estratégia 2: Criar um mural da tradição oral, onde os alunos possam colar ou escrever histórias que ouviram de anciãos.
• Estratégia 3: Incentivar atividades de dramatização, onde os alunos encenem as histórias contadas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de livros que contem histórias tradicionais e discussão em grupo.
• Atividade 2: Produção de um pequeno livro de histórias orais coletadas das famílias dos alunos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação sobre a importância da tradição oral em diferentes culturas ao redor do mundo.
• Desafio 2: Escrever uma história original que transmita um valor importante, inspirada nas tradições orais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais para discutir as histórias que os alunos ouviram e ajudar a articular suas respostas.
• Intervenção 2: Atividades em duplas, onde alunos mais avançados ajudam colegas a formular suas ideias sobre a tradição oral.

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