A elaboração deste plano de aula busca promover uma experiência significativa para as crianças da Educação Infantil, com foco na temática das noções de medidas, enfatizando as características distintas de diferentes animais, e introduzindo os conceitos de pesado e leve. Essa abordagem lúdica tem como objetivo apresentar a matemática de forma divertida e acessível, permitindo que os alunos aprendam brincando e explorando o mundo ao seu redor.
Neste contexto, as crianças serão levadas a interagir com diversos materiais, possibilitando uma compreensão mais profunda e concreta dos conceitos de peso e medidas. Através de atividades que estimulam a observação, comparação e manipulação de objetos, os alunos terão a oportunidade de exercitar suas habilidades de investigação e análise, promovendo o desenvolvimento integral previsto nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Noções de medidas – Características de diferentes animais – Aprender os conceitos de pesado e leve.
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Faixa Etária: 4 anos
Disciplina/Campo: Os 5 campos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma compreensão inicial dos conceitos de peso e medidas, através da comparação de animais, promovendo a observação, o raciocínio lógico e a interpretação de dados de forma lúdica.
Objetivos Específicos:
– Comparar o peso de diferentes animais, reconhecendo suas características físicas.
– Desenvolver a habilidade de classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
– Estimular a comunicação oral e a expressão de sentimentos e ideias, promovendo o diálogo entre os alunos.
Habilidades BNCC:
–
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
–
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos observando suas propriedades.
–
(EI03ET08) Expressar medidas como peso e altura construindo gráficos básicos.
–
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções no cotidiano, brincadeiras, dança, teatro, música.
Materiais Necessários:
– Imagens de diferentes animais.
– Balança (pode ser uma balança de brinquedo ou uma balança de cozinha).
– Sacos ou caixas leves para colocar os objetos a serem pesados.
– Fichas de papel para anotar as observações.
– Tintas, pincéis e papéis para atividade artística.
– Diversos objetos de diferentes pesos (ex: bolas de diferentes tamanhos, pelúcias, blocos de construção).
Situações Problema:
– Quais animais são mais pesados e quais são mais leves?
– Como podemos descobrir o peso de um animal apenas olhando para ele?
– Por que alguns objetos que parecem pesados são, na verdade, leves?
Contextualização:
Iniciamos a aula convidando as crianças a conversarem sobre seus animais favoritos, perguntando se eles acham que esses animais são pesados ou leves. Isso facilitará a conexão do tema com as vivências e conhecimentos prévios das crianças.
Desenvolvimento:
1. Abertura: Começaremos explicando o que significa ser “pesado” e “leve”, utilizando as imagens de animais para ilustrar esses conceitos.
2. Exploração sensorial: Em seguida, as crianças serão convidadas a tocar e a levantar os objetos de diferentes pesos, fazendo uma primeira distinção entre os mais pesados e os mais leves, sempre mantendo o foco em suas sensações.
3. Atividade de medição: Utilizando a balança, as crianças poderão pesar os objetos que trouxeram e comparar com as imagens que selecionamos de animais. Anotamos os pesos em fichas para interação posterior.
4. Atividade artística: Depois, as crianças poderão desenhar o animal que consideram mais pesado e o que acham mais leve, utilizando tinta e papel.
5. Discussão: Finalizamos com uma roda de conversa, onde cada criança pode apresentar seu desenho e explicar suas escolhas.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Conversação sobre animais e seus pesos. Exibição de imagens.
Dia 2: Atividade de pesagem com a balança, trabalhando em grupos para promover a colaboração.
Dia 3: Exploração sensorial através do toque em diversos objetos.
Dia 4: Produção artística, onde as crianças desenham um animal leve e um pesado.
Dia 5: Apresentação dos desenhos para a turma promovendo a comunicação oral e expressão de ideias.
Discussão em Grupo:
No final das atividades, formaremos um círculo para discutir as aprendizagens. As crianças poderão compartilhar suas descobertas sobre os pesos dos objetos, suas impressões sobre as diferenças entre os animais e o que mais lhe chamou a atenção.
Perguntas:
– Qual animal você acha mais pesado? Por quê?
– Algum objeto que você achou que seria leve, na verdade era pesado?
– O que você aprendeu sobre medidas e peso hoje?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o engajamento das crianças nas atividades. Notaremos como elas expressam suas ideias e sentimentos em relação aos temas abordados e sua capacidade de colaborar com os colegas.
Encerramento:
Concluiremos a aula reforçando a importância das noções de peso e medidas no nosso dia a dia, destacando como esses conceitos ajudam a organizar e entender melhor o mundo ao nosso redor.
Dicas:
1. Utilize sempre a linguagem corporal e gestos para facilitar a compreensão dos conceitos.
2. Aproveite a oportunidade para contar histórias que envolvam animais e suas características.
3. Encoraje as crianças a brincarem com diferentes objetos em casa e relatarem suas experiências na próxima aula.
Texto sobre o tema:
As medidas são ferramentas fundamentais em nossas vidas e estão presentes de várias formas. Quando falamos dos conceitos de pesado e leve, nossos pequenos têm a oportunidade de relacionar o que percebem no cotidiano com a matemática. Animais variados, especialmente, entram nesse universo de exploração, pois cada um possui características únicas que os tornam interessantes.
A introdução a esses conceitos não precisa ser complexa. Podemos observar juntos a diferença entre um gato e um cachorro, comparando suas alturas e pesos. Além disso, essa exploratória nos permite refletir sobre questões de cuidado, proteção e respeito às diversas formas de vida, levando em consideração as particularidades de cada espécie.
Através da ludicidade, as crianças não apenas aprendem sobre medidas, mas também desenvolvem habilidades sociais, como a empatia e a colaboração durante as atividades em grupo. Isso faz com que a roda da aprendizagem gire de forma equilibrada, permitindo que cada aluno encontre seu espaço na construção do conhecimento.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula tem desdobramentos que podem ser explorados em diversas direções. É possível, por exemplo, ampliar as noções de medidas para incluir outras dimensões, como altura e comprimento. A partir do tema de animais, podemos explorar histórias que falem sobre o habitat deles e a importância de respeitar a natureza.
Além disso, a prática de medir e comparar pode ser estendida para outros aspectos do cotidiano das crianças. Uma sugestão interessante seria construir um gráfico com a altura de cada criança na sala, proporcionando um novo contexto para aprendermos sobre medidas, ao mesmo tempo em que promovemos a valorização da singularidade de cada um.
Outra possibilidade é incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que sejam significativos para elas, assim poderão medir e comparar dentro da sala de aula, engajando toda a turma em um projeto coletivo. Isso irá enriquecer ainda mais a experiência e desenvolver um senso de coletividade e pertencimento.
Orientações finais sobre o plano:
É importante lembrar que a aprendizagem deve ser leve e divertida, especialmente na Educação Infantil. Perceber que cada criança tem seu próprio ritmo é essencial. Portanto, as atividades devem ser ajustadas conforme as necessidades e interesses da turma, garantindo que todos possam participar ativamente.
A relação entre os conceitos matemáticos e as vivências diárias é vital para que as crianças consigam conectar o que aprendem em sala de aula com o que vivem fora dela. O bônus de trabalhar com temas que envolvem animais não só traz alegria, como também promove a empatia e o respeito às diferenças, fundamentais no processo de desenvolvimento emocional.
Por fim, sempre que possível, promova a reflexão e a autonomia das crianças, desafiando-as a encontrar soluções para situações-problema que envolvem a temática abordada. Dessa forma, além de estimular a curiosidade, fortalece-se a capacidade de investigação e a comunicação, preparando-as para os desafios futuros.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo do peso: As crianças devem levantar diferentes objetos e adivinhar se eles são pesados ou leves, em seguida, verificar com a balança.
2. Corrida dos animais: Cada criança escolhe um animal e, em uma corrida, deve imitar os movimentos e sons, relacionando esses aspectos ao peso (animais mais pesados andam diferente).
3. Teatro de fantoches: Montar uma apresentação de teatro onde fantoches representem animais e suas características de peso, estimulando a comunicação e criatividade.
4. Estudo da natureza: Fomentar uma saída ao ar livre onde as crianças possam observar os animais (se possível) na natureza, relacionando-os aos conceitos discutidos.
5. Canções do peso: Criar músicas ou rimas envolvendo o tema, utilizando diferentes animais e suas características relacionadas ao peso, que podem ser apresentadas para os pais.
Com essas sugestões, as crianças terão a oportunidade de aprender de maneira dinâmica, interativa e sempre divertida, mantendo o prazer pelo aprendizado vivo em suas essências.