1. Caça ao Dígrafo Acelerado

Habilidade(s) BNCC:

• (EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

Objetivo:

Identificar e grafar palavras que contêm dígrafos, fortalecendo a relação entre sons e letras.

Materiais:

• Cartões de papel (ou papel reciclável)
• Canetas coloridas
• Cronômetro ou aplicativo de temporizador
• Fita adesiva (para fixar os cartões no chão)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Escreva palavras que contêm dígrafos (ex: “chave”, “faca”, “garrafa”) em cartões. Espalhe os cartões pelo espaço da sala, fixando-os no chão com fita adesiva.
2. Dividir em Grupos: Forme duplas ou trios de alunos. Cada grupo deve escolher um nome criativo para sua equipe.
3. Explicação da Dinâmica: Explique que cada grupo terá 3 minutos para encontrar o máximo de cartões possível e escrever as palavras em uma folha.
4. Início da Caça: Ao sinal do professor, os grupos começam a correr para coletar os cartões, anotando as palavras que encontrarem.
5. Encerramento: Após 3 minutos, todos devem parar. Cada grupo deve apresentar as palavras que encontrou e, se possível, discutir a presença dos dígrafos.
6. Correção Coletiva: O professor pode corrigir a grafia das palavras e explicar os dígrafos presentes.
7. Reflexão: Peça que cada grupo crie uma frase com uma das palavras que coletaram, reforçando o uso do dígrafo.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, adicione um cronômetro com perguntas sobre as palavras coletadas (ex: “Qual é o dígrafo da palavra ‘chave’?”) que os grupos devem responder antes de poderem anotar a palavra.