SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Familia
Identificação
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Educação Infantil
Série/Ano: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Disciplina: O eu, o outro e o nós
Carga horária semanal: 4 aulas
Tema Central: Família
Justificativa
O tema “Família” é fundamental para o desenvolvimento social e emocional das crianças, promovendo a construção de relações interpessoais e a valorização das diferenças. Através das atividades propostas, as crianças poderão explorar suas vivências familiares, desenvolver empatia e respeito pelo outro, além de fortalecer suas habilidades de comunicação e cooperação.
Objetivos
- Apresentar segurança ao desenvolver as atividades propostas pelo professor.
- Reconhecer o espaço escolar como ambiente de convivência e interação com o outro.
- Interagir respeitando regras básicas de convívio social nas brincadeiras.
Habilidades BNCC
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI03EO02) Agir de maneira independente com confiança em suas capacidades reconhecendo suas conquistas e limitações.
- (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
- (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
- (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com os quais convive.
- (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
- (EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Semana 1: A Família e Eu
Objetivos da Semana
- Reconhecer a própria família e sua importância.
- Comunicar ideias e sentimentos sobre a família.
Conteúdos
- Apresentação das famílias: quem faz parte e o que cada um representa.
- Desenho e expressão oral sobre a família.
Atividades (detalhadas)
- Roda de Conversa: As crianças se reúnem em círculo e falam sobre suas famílias. Cada criança pode apresentar um membro da família e compartilhar uma experiência.
- Atividade de Desenho: Após a roda de conversa, as crianças desenham sua família, destacando o que mais gostam em cada membro.
- Exposição dos Desenhos: Os desenhos são expostos na sala, e as crianças explicam suas obras para os colegas.
Recursos
- Papel sulfite, lápis de cor, canetinhas, fita adesiva para fixar os desenhos.
Avaliação
- Observar a participação das crianças na roda de conversa e a clareza na comunicação de suas ideias.
- Avaliar os desenhos quanto à expressão e criatividade.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças desenhem sua casa e coloquem uma foto da família ao lado.
Semana 2: Diversidade Familiar
Objetivos da Semana
- Valorizar as diferentes composições familiares.
- Demonstrar respeito pelas diferenças.
Conteúdos
- Tipos de famílias: nuclear, monoparental, famílias adotivas, etc.
- Respeito e empatia.
Atividades (detalhadas)
- Contação de Histórias: Ler um livro que aborde diferentes tipos de famílias. Exemplo: “A Família da Minha Amiga”.
- Brincadeira de Faz-de-conta: As crianças representam diferentes tipos de famílias em pequenos grupos, discutindo o que as torna especiais.
- Debate em Grupo: Conversar sobre o que aprenderam com as histórias e como cada família é única.
Recursos
- Livros sobre diversidade familiar, materiais para encenação (fantasias, objetos).
Avaliação
- Avaliar a participação nas atividades de faz-de-conta e a capacidade de respeitar as ideias dos colegas.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças conversem com suas famílias sobre o que as torna especiais e tragam uma palavra ou frase para compartilhar na próxima aula.
Semana 3: Regras de Convivência
Objetivos da Semana
- Interagir respeitando regras básicas de convívio social nas brincadeiras.
- Desenvolver atitudes de participação e cooperação.
Conteúdos
- Regras de convivência em grupo.
- Importância da cooperação.
Atividades (detalhadas)
- Discussão sobre Regras: Conversar sobre as regras que todos devem seguir na sala de aula e em casa. Criar um cartaz com as regras.
- Jogo Cooperativo: Realizar uma atividade em grupo, como “A Teia”, onde as crianças devem passar uma bola de lã entre si, mantendo a conexão.
- Reflexão em Grupo: Conversar sobre como se sentiram durante as atividades e a importância das regras.
Recursos
- Lã ou cordão para o jogo, cartolina para o cartaz de regras.
Avaliação
- Observar a capacidade de seguir as regras e a colaboração durante as atividades em grupo.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças ajudem a criar uma regra em casa que ajude a convivência familiar.
Semana 4: Celebrações em Família
Objetivos da Semana
- Reconhecer a importância das celebrações em família.
- Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas.
Conteúdos
- Celebrações familiares e culturais: aniversários, festas, tradições.
- Compartilhamento de experiências.
Atividades (detalhadas)
- Roda de Conversa sobre Celebrações: As crianças compartilham como suas famílias celebram momentos especiais.
- Atividade de Colagem: Criar um mural com imagens que representem diferentes celebrações (pode ser recortes de revistas).
- Apresentação Cultural: Cada criança pode trazer um objeto ou uma foto de uma celebração familiar e explicar seu significado.
Recursos
- Revistas, tesouras, cola, cartolina para o mural.
Avaliação
- Avaliar a participação nas discussões e a capacidade de expressar o que aprenderam sobre as celebrações.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças tragam uma receita de um prato que sua família costuma fazer em celebrações.
Observações
- As atividades propostas são flexíveis e podem ser adaptadas conforme o interesse e a dinâmica da turma.
- É importante que as crianças se sintam confortáveis para compartilhar suas experiências e respeitar as dos colegas.
Bibliografia
- “A Família da Minha Amiga” – Autor não especificado.
- Livros de histórias infantis sobre diversidade e celebrações.