SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: O MACACO CACO

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 2º ano📖 Disciplina: Língua Portuguesa👥 Turma: 204📚 Aulas: 9⏰ Tempo: 50 minutos📆 Gerado: 01/05/2026

1. Apresentação da Sequência

Tema Central

“O Macaco Caco” é uma sequência didática que visa trabalhar a leitura, escrita e a segmentação de sílabas, com foco nas letras M e N, por meio de atividades lúdicas e interativas.

Justificativa Pedagógica

A escolha do tema “O Macaco Caco” propõe uma abordagem divertida e envolvente, utilizando a narrativa de um personagem que se relaciona com as letras M e N, facilitando a aprendizagem das habilidades linguísticas. A proposta atende às necessidades dos estudantes em diferentes níveis de escrita, promovendo a inclusão e a colaboração.

Objetivos Gerais

Desenvolver a leitura e a escrita correta de palavras e frases.
Promover a segmentação silábica e a formação de novas palavras.
Incentivar a criatividade e a expressão escrita dos alunos.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Específicos por Aula

Aula 1: Diagnosticar o nível de escrita dos alunos.
Aula 2: Introduzir a história do Macaco Caco e trabalhar a segmentação silábica.
Aula 3: Explorar palavras com M e N e formar novas palavras.
Aula 4: Trabalhar a escrita de palavras com marcas de nasalidade.
Aula 5: Produzir frases com pontuação adequada.
Aula 6: Criar aumentativos e diminutivos de palavras.
Aula 7: Produzir bilhetes inspirados na história do Macaco Caco.
Aula 8: Revisar e consolidar as aprendizagens.
Aula 9: Apresentação dos trabalhos e avaliação final.

3. Habilidades BNCC

(EF02LP01)
(EF02LP02)
(EF02LP04)
(EF02LP05)
(EF02LP08)
(EF02LP09)
(EF02LP11)
(EF02LP13)
(EF02LP16)

4. Recursos e Materiais

Livro didático
Chromebooks
Folhas impressas
Lousa e marcadores
Materiais de artesanato (papel colorido, tesoura, cola)
Recursos digitais (aplicativos de escrita)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Diagnóstico de Escrita

Objetivos específicos: Avaliar o nível de escrita dos alunos.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar a proposta da sequência e realizar uma roda de conversa sobre macacos.
Desenvolvimento (30 min):

1. Distribuir uma folha com palavras simples (ex.: macaco, menino, neném).
2. Pedir que os alunos escrevam as palavras e segmentem em sílabas.
3. Realizar a leitura em duplas, observando a escrita e a segmentação.

Fechamento/Síntese (10 min): Reunir os alunos e discutir as dificuldades encontradas.
Tarefa: Pedir que os alunos desenhem o Macaco Caco e escrevam seu nome.
Metodologia ativa utilizada: Sala invertida – os alunos exploram a escrita antes da aula.

Aula 2: A História do Macaco Caco

Objetivos específicos: Introduzir a história e trabalhar a segmentação silábica.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Contar a história do Macaco Caco, destacando a letra M.
Desenvolvimento (30 min):

1. Ler a história em voz alta.
2. Pedir que os alunos identifiquem e escrevam palavras com M e N.
3. Realizar atividades de segmentação: dividir as palavras em sílabas.

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre as palavras encontradas.
Tarefa: Criar uma nova palavra a partir da segmentação.
Metodologia ativa utilizada: Gamificação – caça às palavras.

Aula 3: Palavras com M e N

Objetivos específicos: Explorar e formar novas palavras.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Revisar a história do Macaco Caco.
Desenvolvimento (30 min):

1. Criar uma tabela com palavras que começam com M e N.
2. Em duplas, os alunos devem trocar sílabas para formar novas palavras.

Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar as novas palavras formadas.
Tarefa: Escrever três frases usando as novas palavras.
Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações.

Aula 4: Marcas de Nasalidade

Objetivos específicos: Trabalhar a escrita de palavras com nasalidade.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Explicar o conceito de nasalidade.
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar palavras com til e letras m e n.
2. Pedir que os alunos escrevam listas de palavras com nasalidade.

Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar as listas.
Tarefa: Criar um pequeno texto com palavras nasais.
Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).

Aula 5: Pontuação Adequada

Objetivos específicos: Produzir frases com pontuação.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância da pontuação.
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar frases sem pontuação e pedir que os alunos pontuem.
2. Criar novas frases sobre o Macaco Caco, usando diferentes pontuações.

Fechamento/Síntese (10 min): Revisar as frases criadas.
Tarefa: Escrever uma frase sobre o que o Macaco Caco gosta.
Metodologia ativa utilizada: Trabalho em grupo.

Aula 6: Aumentativos e Diminutivos

Objetivos específicos: Criar aumentativos e diminutivos.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Explicar os conceitos de aumentativo e diminutivo.
Desenvolvimento (30 min):

1. Fazer uma lista de palavras e pedir que os alunos formem aumentativos e diminutivos.
2. Criar frases usando as novas formas.

Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar as frases.
Tarefa: Escrever uma história usando aumentativos e diminutivos.
Metodologia ativa utilizada: Gamificação.

Aula 7: Produção de Bilhetes

Objetivos específicos: Produzir bilhetes inspirados na história.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Explicar o formato de um bilhete.
Desenvolvimento (30 min):

1. Pedir que os alunos escrevam bilhetes como se fossem o Macaco Caco.
2. Compartilhar os bilhetes em duplas.

Fechamento/Síntese (10 min): Ler alguns bilhetes para a turma.
Tarefa: Criar um bilhete para um amigo.
Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações.

Aula 8: Revisão e Consolidação

Objetivos específicos: Revisar e consolidar aprendizagens.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Revisar os principais conceitos trabalhados.
Desenvolvimento (30 min):

1. Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre o conteúdo.
2. Fazer uma atividade de escrita livre sobre o Macaco Caco.

Fechamento/Síntese (10 min): Refletir sobre o que aprenderam.
Tarefa: Preparar a apresentação da produção final.
Metodologia ativa utilizada: Sala invertida.

Aula 9: Apresentação e Avaliação Final

Objetivos específicos: Apresentar os trabalhos e avaliar as aprendizagens.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Explicar o formato da apresentação.
Desenvolvimento (30 min):

1. Cada aluno apresenta seu trabalho (bilhete, texto, etc.).
2. Realizar uma roda de feedback.

Fechamento/Síntese (10 min): Avaliar o que foi aprendido e como se sentiram.
Tarefa: Reflexão escrita sobre a sequência.
Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).

6. Avaliação

Critérios

Participação nas atividades.
Produção escrita (qualidade e criatividade).
Capacidade de segmentação e formação de palavras.

Instrumentos

Observação durante as atividades.
Análise das produções escritas.
Questionários de feedback.

Avaliação Diagnóstica

Realizada na Aula 1 para identificar o nível de escrita.

Avaliação Formativa

Durante as atividades, observando a participação e a evolução dos alunos.

Avaliação Somativa

Aula 9, com a apresentação final e reflexão escrita.

7. Adaptações e Diferenciação

Para alunos pré-silábicos: uso de imagens e jogos de letras.
Para alunos silábicos com e sem valor: atividades de escrita guiada.
Para alunos silábicos alfabéticos: desafios de escrita criativa e produção textual.

8. Conexões Interdisciplinares

Ciências: Estudar os hábitos dos macacos.
Artes: Criar ilustrações do Macaco Caco.
Matemática: Contar quantos macacos aparecem nas histórias.

9. Extensões e Aprofundamento

Criar um livro de histórias do Macaco Caco.
Realizar uma pesquisa sobre diferentes tipos de macacos.
Desenvolver um projeto de arte com a temática do Macaco Caco.

Esta sequência didática foi estruturada para atender às necessidades dos alunos do 2º ano, promovendo um aprendizado significativo e colaborativo em Língua Portuguesa.