SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: Brincadeiras regionais

📅 Mês: Maio/2026🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 1º ano📖 Disciplina: Educação Física👥 Turma: 1 a⏰ Carga: 2 aulas📋 Formato: Detalhado📆 Gerado: 01/05/2026

1. Identificação

Disciplina: Educação Física
Série: 1º ano
Turma: 1 a
Mês/Ano: Maio de 2026
Carga Horária: 2 aulas semanais
Tema: Brincadeiras regionais

2. Justificativa

As brincadeiras regionais são fundamentais para a valorização da cultura local e promovem a socialização entre os alunos. Neste mês, a inclusão do Dia das Mães oferece uma oportunidade especial para integrar atividades que celebram a família, reforçando laços e promovendo o respeito às diferenças individuais.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Promover a experimentação e recriação de brincadeiras regionais, respeitando as diferenças individuais.
Valorizar a importância cultural das brincadeiras e jogos populares.

Objetivos Específicos

Semana 1: Experimentar diferentes brincadeiras regionais, focando na lateralidade.
Semana 2: Explicar a importância cultural das brincadeiras populares.
Semana 3: Planejar estratégias para resolver desafios em brincadeiras.
Semana 4: Realizar uma atividade prática em homenagem ao Dia das Mães, utilizando as brincadeiras aprendidas.

4. Competências e Habilidades BNCC

(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar brincadeiras e jogos da cultura popular, reconhecendo e respeitando diferenças individuais de desempenho.
(EF12EF02) Explicar por múltiplas linguagens as brincadeiras e jogos populares, valorizando sua importância cultural.
(EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares, reconhecendo suas características.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

Lateralidade: Brincadeiras que envolvem movimentos laterais (ex: “Pular corda”).

Semana 2

Importância cultural das brincadeiras: Discussão sobre as origens e variações regionais.

Semana 3

Planejamento de estratégias: Jogos de equipe com regras específicas.

Semana 4

Brincadeiras em homenagem ao Dia das Mães: Atividades que envolvem mães e filhos.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
02/05/2026	Introdução à lateralidade. Brincadeira "Pular corda".
04/05/2026	Recriação de "Pular corda". Reflexão sobre a lateralidade.
09/05/2026	Discussão sobre a importância cultural das brincadeiras.
11/05/2026	Apresentação de jogos populares. Planejamento de estratégias.
16/05/2026	Prática de jogos em grupo. Resolução de desafios.
18/05/2026	Preparação de brincadeiras para o Dia das Mães.
23/05/2026	Atividades com mães: "Pular corda" e outros jogos.
25/05/2026	Reflexão sobre as atividades do mês e autoavaliação.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Lateralidade

Objetivo: Experimentar a lateralidade através de brincadeiras.
Desenvolvimento:

1. Apresentar a brincadeira “Pular corda”.
2. Dividir a turma em duplas, onde um aluno pula e o outro conta.
3. Realizar a atividade em duplas, alternando os papéis.

Fechamento: Conversar sobre a sensação de usar o lado direito e esquerdo do corpo.

Sequência 2: Importância Cultural

Objetivo: Explicar a importância cultural das brincadeiras.
Desenvolvimento:

1. Apresentar uma breve história de uma brincadeira popular.
2. Promover um debate sobre variações regionais.
3. Convidar os alunos a compartilhar brincadeiras de suas famílias.

Fechamento: Criar um mural com as brincadeiras discutidas.

Sequência 3: Planejamento de Estratégias

Objetivo: Planejar estratégias para jogos em grupo.
Desenvolvimento:

1. Dividir a turma em grupos e escolher um jogo popular.
2. Os alunos devem planejar a execução do jogo, definindo regras.
3. Apresentar as estratégias para a turma.

Fechamento: Reflexão sobre a importância do trabalho em equipe.

Sequência 4: Dia das Mães

Objetivo: Realizar brincadeiras em homenagem ao Dia das Mães.
Desenvolvimento:

1. Preparar uma apresentação das brincadeiras que serão realizadas.
2. Convidar as mães para participar das atividades.
3. Realizar as brincadeiras em duplas (mãe e filho).

Fechamento: Reflexão sobre a importância da convivência familiar.

8. Atividades Propostas

Brincadeiras de roda: “Aquarela” e “Cai, Cai Balão”.
Jogos de equipe: “Queimada” e “Pique-Bandeira”.
Atividades de movimento: Corridas de saco e “Dança das cadeiras”.

9. Recursos Didáticos

Cordas para pular.
Materiais para jogos (bolas, cones, etc.).
Espaço ao ar livre para atividades.
Cartazes e materiais para o mural.

10. Avaliação

Instrumentos: Autoavaliação e observação do professor.
Critérios: Participação, respeito às regras, trabalho em equipe e criatividade nas atividades.
Recuperação: Reforço nas atividades práticas para alunos que apresentarem dificuldade.

11. Tarefas de Casa

Pesquisar uma brincadeira popular da família e trazer informações para compartilhar na aula.
Criar um desenho sobre uma brincadeira que gostou de realizar na escola.

12. Observações e Adaptações

Atividades adaptadas para alunos com necessidades especiais, garantindo a participação de todos.
Formação de duplas com alunos de diferentes habilidades para promover a inclusão.

13. Bibliografia

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
CUNHA, L. A. Brincadeiras e Jogos: A Cultura Popular na Escola. São Paulo: Editora do Brasil, 2015.
FISCHER, J. Brincar e Aprender: A Importância das Brincadeiras na Educação. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2018.