1. Identificação

• Etapa: EJA – Educação Profissional Integrada
• Disciplina: Matemática
• Tema: Soma, subtração, multiplicação e divisão de frações
• Número de Aulas: 3
• Duração: 50 minutos cada
• Nível: Básico

2. Objetivos

• Objetivo Geral: Compreender e aplicar operações com frações em situações do cotidiano e no ambiente de trabalho.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar frações em documentos do cotidiano, como recibos e contratos.
  • Realizar operações de soma e subtração de frações com o mesmo denominador.
  • Resolver problemas práticos envolvendo multiplicação e divisão de frações.

• Habilidades BNCC:
  • (EF06MA05) Resolver problemas que envolvem adição e subtração de frações.
  • (EF06MA06) Resolver problemas que envolvem multiplicação e divisão de frações.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução às Frações e Soma de Frações (50 minutos)

Acolhida (10 min): Iniciar com uma pergunta sobre a experiência dos alunos com frações. Pedir exemplos de onde já viram frações (ex: receitas, contas).
Desenvolvimento (15 min): Explicar o conceito de frações utilizando exemplos práticos (ex: 1/2 de um salário, 3/4 de um litro de leite). Introduzir a soma de frações com o mesmo denominador.
Prática (20 min): Atividade em duplas: calcular a soma de frações como 1/4 + 2/4. Usar situações como dividir contas em restaurantes.
Fechamento (5 min): Revisar o que foi aprendido, perguntando como as frações se aplicam em suas vidas. Pedir que cada um compartilhe um exemplo.

Aula 2: Subtração e Multiplicação de Frações (50 minutos)

Acolhida (10 min): Relembrar a soma de frações e perguntar como se sentem em relação a isso. Introduzir a subtração de forma similar.
Desenvolvimento (15 min): Explicar a subtração de frações, apresentando exemplos práticos (ex: 3/4 – 1/4 de um salário). Depois, introduzir a multiplicação de frações usando um exemplo de receita.
Prática (20 min): Atividade em grupos: resolver problemas práticos de subtração e multiplicação de frações (ex: calcular 2/3 de 150 reais).
Fechamento (5 min): Pedir para os grupos apresentarem um exemplo de subtração ou multiplicação de frações que encontraram.

Aula 3: Divisão de Frações e Aplicações Práticas (50 minutos)

Acolhida (10 min): Perguntar quais dificuldades encontraram nas aulas anteriores. Reforçar a importância de entender frações para o dia a dia.
Desenvolvimento (15 min): Explicar a divisão de frações, usando exemplos concretos (ex: dividir uma receita entre pessoas). Mostrar a relação com multiplicação (ex: 1/2 ÷ 1/4 = 1/2 × 4/1).
Prática (20 min): Simulação prática: criar um currículo onde devem calcular porcentagens e frações relacionadas a experiências de trabalho e horas extras.
Fechamento (5 min): Reflexão sobre como as frações ajudam em situações do dia a dia e no trabalho. Pedir para compartilharem como vão aplicar o que aprenderam.

4. Avaliação

• Participação ativa nas discussões e atividades em grupo.
• Correção das atividades práticas de soma, subtração, multiplicação e divisão de frações.
• Capacidade de aplicar os conceitos em situações reais do cotidiano.
• Reflexões escritas sobre como as frações se aplicam em suas vidas profissionais.

5. Recursos

• Quadro branco e marcadores
• Calculadoras
• Exemplos de documentos (recibos, contratos)
• Folhas de atividades impressas
• Materiais concretos (ex: embalagens, dinheiro de brinquedo)