Avaliação de Língua Portuguesa – 1º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP01) Qual é a direção correta da leitura de um texto? A) De baixo para cima B) De direita para esquerda C) De cima para baixo D) De esquerda para direita

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02) Qual palavra você escreveria para completar a frase: “A casa é muito ___.” A) grande B) grange C) garande D) gran

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP03) Observe a palavra “gato”. Qual é a semelhança com a palavra “pato”? A) As duas têm a letra “g”. B) As duas têm a letra “t”. C) As duas têm a letra “a”. D) As duas têm a letra “o”.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04) Qual das opções abaixo é uma letra do alfabeto? A) @ B) # C) A D) *

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP05) O que significa o sistema de escrita alfabética? A) Que cada letra representa um desenho. B) Que cada letra representa um número. C) Que cada letra representa um som da fala. D) Que as letras não têm som.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP06) Quantas sílabas tem a palavra “banana”? A) Duas B) Três C) Quatro D) Uma

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP07) Qual letra representa o som inicial da palavra “sapo”? A) S B) A C) P D) O

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP08) Na palavra “mesa”, quantas partes sonoras (sílabas) você consegue ouvir? A) Uma B) Duas C) Três D) Quatro

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP09) Qual palavra tem sílaba inicial diferente de “bola”? A) Bolo B) Baca C) Lata D) Bico

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF01LP12) Escreva a frase: “Eu gosto de brincar.” Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: D Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve escrever a frase corretamente)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades de leitura em voz alta com os alunos, enfatizando a direção da leitura e a separação das palavras.
Estratégia 2: Utilizar jogos de sílabas, como bingo de sílabas, para ajudar na segmentação e identificação de sons.
Estratégia 3: Propor exercícios de escrita com palavras conhecidas, permitindo que alunos comparem suas produções com as escritas convencionais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criação de um mural na sala com palavras que os alunos aprenderam, destacando as sílabas e letras.
Atividade 2: Leitura de pequenos textos e identificação de letras e palavras, utilizando imagens que representem o conteúdo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar uma história curta utilizando palavras que tenham sílabas diferentes e apresentá-la para a turma.
Desafio 2: Jogar um jogo de “Caça-palavras” com palavras que eles aprenderam, incentivando a busca por diferentes letras e sílabas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Oferecer monitoria individual para alunos com dificuldades na escrita, utilizando materiais visuais e auditivos.
Intervenção 2: Aplicar dinâmicas de grupo que incentivem a colaboração entre os alunos, promovendo a troca de experiências e aprendizados.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário