Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)

Qual das palavras abaixo está grafada corretamente?

A) Exceção B) Exceção C) Exceção D) Exceção

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)

A palavra “banco” pode ter diferentes significados dependendo do contexto. Em qual das frases abaixo o significado é diferente?

A) Eu fui ao banco fazer um depósito. B) O banco do parque é muito confortável. C) O banco de dados foi atualizado. D) O banco de areia é perfeito para brincar.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP03)

Assinale a opção que apresenta a palavra acentuada corretamente:

A) Saude B) Aviao C) Café D) Maçã

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)

Qual das frases abaixo contém o uso correto da vírgula?

A) Ontem, eu fui ao mercado e comprei maçãs, bananas e uvas. B) Eu gosto de pizza e, salada. C) Ele chegou, mas, não ficou. D) Vamos à praia, ou ao cinema?

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Em qual das frases a ação está no passado?

A) Eu vou ao parque. B) Eu fui ao parque. C) Eu irei ao parque. D) Eu estou no parque.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP06)

Qual das opções apresenta a flexão correta do verbo na seguinte frase: “Ele (correr) para o ônibus”?

A) Correu B) Correndo C) Corre D) Corria

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP07)

Identifique a conjunção na frase: “Eu gosto de estudar, mas prefiro ler.”

A) de B) estudar C) mas D) prefiro

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP08)

Qual das palavras abaixo é uma palavra derivada?

A) Casa B) Casinha C) Casar D) Casamento

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP09)

Leia o texto a seguir e identifique o gênero textual:

“Como jogar xadrez: 1. Posicione as peças. 2. O jogador que controla as peças brancas começa. 3. O objetivo é dar xeque-mate ao rei do adversário.”

A) Narrativo B) Instrucional C) Descritivo D) Poético

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP10)

Qual das opções abaixo é um cartum?

A) Uma história em quadrinhos B) Uma piada ilustrada C) Um poema D) Um conto

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Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF05LP12)

Escreva uma breve instrução sobre como fazer um lanche saudável.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF05LP14)

Produza uma resenha crítica sobre seu livro favorito, incluindo o título, autor e uma breve opinião.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF05LP15)

Leia a seguinte manchete: “Aumento da poluição em grandes cidades preocupa especialistas.” O que você pensa sobre o tema da poluição? Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF05LP19)

Comente sobre um fato recente que você acha importante e explique por que ele é relevante para a sociedade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF05LP21)

Assista a um vlog sobre um tema de sua escolha e comente sobre a entonação e expressão do apresentador. O que te chamou a atenção?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 11:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 12:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 13:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 14:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 15:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão das regras de ortografia e gramática com exercícios práticos em sala de aula.
• Estratégia 2: Grupos de leitura onde alunos compartilham suas interpretações e escrevem juntos resenhas.
• Estratégia 3: Uso de jogos educativos que abordem vocabulário e gramática de maneira lúdica.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de um conto e identificação de verbos, substantivos e adjetivos.
• Atividade 2: Criação de um mural com palavras derivadas e primárias, com exemplos ilustrativos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produção de um vídeo explicando uma regra gramatical ou um conceito literário.
• Desafio 2: Análise de um texto literário e apresentação para a turma, destacando a estrutura narrativa.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individual para alunos com dificuldades específicas, focando nas áreas de maior necessidade.
• Intervenção 2: Acompanhamento em grupos pequenos, com atividades direcionadas e personalizadas.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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