Avaliação de Ciências – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EF02CI01)

Observe a imagem abaixo de diferentes objetos do cotidiano. Identifique quais materiais são utilizados para fazer cada um deles e escreva ao lado o nome do material.


Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF02CI01)

Como você acha que eram feitos os objetos que você usou hoje, como uma caneta ou um caderno? Escreva uma frase sobre isso.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF02CI02)

Desenhe um objeto que você gostaria de construir e escreva ao lado quais materiais você usaria. Lembre-se de considerar se eles são flexíveis, duros ou transparentes.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EF02CI02)

Qual objeto você acha que seria melhor para fazer um brinquedo? Explique por que você escolheu esse material.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EF02CI03)

Veja a imagem abaixo que mostra diferentes objetos que podem ser perigosos em casa. Enumere três cuidados que devemos ter com esses objetos.


1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EF02CI03)

Por que é importante manter produtos químicos longe das crianças? Escreva uma frase explicando.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EF02CI01)

Liste três objetos que você usa no dia a dia e diga de que material eles são feitos.

1. Objeto: __________ Material: __________ 2. Objeto: __________ Material: __________ 3. Objeto: __________ Material: __________

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Questão 8 (Habilidade EF02CI02)

Se você fosse construir uma casa de brinquedo, quais materiais você usaria para as paredes e o telhado? Justifique sua escolha.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EF02CI03)

Como você pode evitar acidentes com objetos cortantes em casa? Dê uma dica.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EF02CI03)

Desenhe um objeto que pode causar acidente se não for usado corretamente e escreva ao lado como devemos usá-lo com segurança.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: identificação correta dos materiais)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: compreensão sobre a fabricação dos objetos)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: criatividade e escolha dos materiais)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: justificativa clara)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: identificação de cuidados)

Questão 6: Resposta pessoal (Critério: compreensão da importância da segurança)

Questão 7: Resposta pessoal (Critério: lista correta de objetos e materiais)

Questão 8: Resposta pessoal (Critério: justificativa clara sobre a escolha dos materiais)

Questão 9: Resposta pessoal (Critério: dica relevante para prevenção)

Questão 10: Resposta pessoal (Critério: identificação de risco e proposta de segurança)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 1:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 2:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 3:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de identificação de materiais em objetos do dia a dia.
• Estratégia 2: Utilizar jogos de memória com imagens de objetos e seus materiais.
• Estratégia 3: Promover discussões em grupo sobre a importância da segurança com objetos perigosos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural na sala de aula com desenhos de objetos e seus materiais.
• Atividade 2: Fazer uma visita ao laboratório da escola para observar diferentes materiais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre a história de um objeto comum e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Criar um protótipo de um novo objeto utilizando materiais recicláveis.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que demonstram dificuldades em compreender os materiais e suas propriedades.
• Intervenção 2: Formação de grupos de estudos onde alunos mais avançados ajudam os colegas a entender os conceitos.

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