Avaliação de Matemática – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
João foi ao supermercado e viu que uma certa marca de suco estava com um desconto de 20% sobre o preço original de R$ 10,00. Qual é o novo preço do suco?
A) R$ 8,00 B) R$ 7,50 C) R$ 6,00 D) R$ 9,00
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Uma loja de eletrônicos anunciou uma promoção onde, após um desconto de 15% em um celular, o preço caiu para R$ 1.185,00. Qual era o preço original do celular?
A) R$ 1.400,00 B) R$ 1.500,00 C) R$ 1.350,00 D) R$ 1.250,00
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um aluno decidiu economizar para comprar um computador que custa R$ 2.500,00. Ele vai juntar 10% do que ganha por mês, que é R$ 1.200,00. Em quantos meses ele conseguirá juntar o valor necessário?
A) 20 meses B) 21 meses C) 22 meses D) 23 meses
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Carla fez uma compra e, ao final, teve que pagar R$ 240,00, já com um desconto de 12%. Qual era o valor original da compra?
A) R$ 270,00 B) R$ 280,00 C) R$ 300,00 D) R$ 320,00
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um produto custa R$ 450,00 e está com um aumento de 10%. Qual será o novo preço após esse aumento?
A) R$ 470,00 B) R$ 495,00 C) R$ 500,00 D) R$ 510,00
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Em uma pesquisa, 60% dos alunos da escola afirmaram que preferem estudar matemática do que português. Se há 200 alunos na escola, quantos alunos preferem matemática?
A) 100 B) 110 C) 120 D) 130
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um cliente comprou um carro por R$ 30.000,00 e, após um ano, o carro desvalorizou 15%. Qual é o valor atual do carro?
A) R$ 25.500,00 B) R$ 26.000,00 C) R$ 27.000,00 D) R$ 28.000,00
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Durante uma promoção, um vestido que custava R$ 200,00 foi vendido com 25% de desconto. Qual foi o valor pago pelo vestido?
A) R$ 150,00 B) R$ 140,00 C) R$ 130,00 D) R$ 120,00
Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um restaurante aumentou o preço de um prato de R$ 50,00 para R$ 60,00. Calcule a porcentagem de aumento do preço do prato e justifique seu cálculo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Em uma pesquisa, 75% dos alunos de uma turma de 32 alunos disseram que gostam de matemática. Quantos alunos não gostam de matemática?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um produto foi vendido por R$ 1.200,00 após dois aumentos sucessivos de 10% e 5%. Qual era o preço antes dos aumentos?
A) R$ 1.000,00 B) R$ 1.050,00 C) R$ 1.100,00 D) R$ 1.200,00
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Uma loja oferece um desconto de 20% em um produto que custa R$ 350,00. Após o desconto, o cliente ainda deve pagar uma taxa de 5% sobre o valor após o desconto. Qual será o preço final a ser pago?
A) R$ 280,00 B) R$ 290,00 C) R$ 300,00 D) R$ 310,00
Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um aluno recebe R$ 500,00 por mês e decide economizar 15% para comprar um novo celular que custa R$ 1.200,00. Quantos meses ele precisará economizar para conseguir comprar o celular?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um tablet que custa R$ 800,00 tem um desconto de 12% e, logo após, um aumento de 5% no preço. Qual é o preço final do tablet?
A) R$ 720,00 B) R$ 735,00 C) R$ 740,00 D) R$ 750,00
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
A população de uma cidade aumentou 10% em um ano. Se a população atual é de 22.000 habitantes, qual era a população no ano anterior?
A) 20.000 B) 20.500 C) 21.000 D) 21.500
Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um estudante comprou um livro por R$ 80,00, mas após um mês ele viu que o preço subiu para R$ 100,00. Determine a porcentagem de aumento do preço do livro e explique como chegou a esse resultado.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Se um produto custa R$ 600,00 e será vendido com um desconto de 30%, qual é o valor final que o consumidor pagará?
A) R$ 420,00 B) R$ 430,00 C) R$ 440,00 D) R$ 450,00
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um carro que valia R$ 40.000,00 teve um desconto de 10% durante uma liquidação. Após a liquidação, o preço do carro foi aumentado em 5%. Qual é o preço final do carro?
A) R$ 37.800,00 B) R$ 38.000,00 C) R$ 38.500,00 D) R$ 39.000,00
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um vestido custa R$ 200,00, e um amigo disse que poderia comprá-lo por 15% de desconto. Qual será o preço final após o desconto?
A) R$ 170,00 B) R$ 175,00 C) R$ 180,00 D) R$ 185,00
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um aluno tinha R$ 300,00 e decidiu comprar um novo videogame que custava R$ 450,00. Se ele conseguir economizar 20% do que recebe mensalmente, quanto tempo levará para conseguir comprar o videogame?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um evento cultural teve um aumento de 30% no número de participantes em relação ao ano anterior, quando houve 500 participantes. Quantos participantes houve neste ano?
A) 600 B) 650 C) 700 D) 750
Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um aluno economizou R$ 150,00 para comprar um novo celular que custa R$ 750,00. Qual porcentagem do preço total ele já conseguiu economizar?
A) 15% B) 20% C) 25% D) 30%
Questão 23 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um comerciante vendeu um produto por R$ 120,00, após um desconto de 20%. Qual era o preço original do produto? Mostre todos os seus cálculos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 24 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um investimento de R$ 1.000,00 rendeu 5% ao mês durante 3 meses. Quanto o investidor terá ao final desse período?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um carro que custa R$ 50.000,00 teve uma desvalorização de 12% após um ano. Qual é o valor atual do carro?
A) R$ 44.000,00 B) R$ 43.000,00 C) R$ 42.000,00 D) R$ 41.000,00
Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Em um evento, 40% dos participantes eram mulheres. Se 300 pessoas estavam presentes, quantas mulheres estavam no evento?
A) 100 B) 120 C) 130 D) 150
Questão 27 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um aluno decide comprar um celular que custa R$ 1.200,00. Ele consegue um desconto de 15% e, em seguida, paga uma taxa de 5% sobre o preço após o desconto. Qual o valor total que ele paga pelo celular? Justifique seu cálculo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 28 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Se um produto custa R$ 500,00 e sofre um aumento de 20% durante o ano, qual será seu novo preço? Explique o processo de cálculo utilizado.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o cálculo de aumento e justificativa clara) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o cálculo de alunos que não gostam de matemática) Questão 11: A Questão 12: B Questão 13: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o cálculo de meses necessários) Questão 14: B Questão 15: A Questão 16: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o cálculo de aumento) Questão 17: A Questão 18: B Questão 19: A Questão 20: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o cálculo de meses necessários) Questão 21: C Questão 22: C Questão 23: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar cálculos para determinar o preço original) Questão 24: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o cálculo do rendimento) Questão 25: A Questão 26: B Questão 27: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o cálculo total após o desconto e taxa) Questão 28: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o cálculo do novo preço após o aumento)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 9:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 23:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 24:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 27:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 28:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades em grupos pequenos, onde alunos mais avançados possam ajudar os colegas a entender os conceitos de porcentagem e descontos.
- Estratégia 2: Utilizar recursos visuais, como gráficos e tabelas, para facilitar a compreensão dos conceitos de porcentagem.
- Estratégia 3: Propor exercícios práticos, como simulações de compras e vendas, que envolvam cálculos de porcentagem.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Revisão dos conceitos de porcentagem com jogos interativos, como quizzes online.
- Atividade 2: Desenvolvimento de projetos onde os alunos criem um orçamento mensal ou um plano de economia.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Propor problemas que envolvam porcentagens em situações reais, como investimentos ou financiamentos, e que exijam uma análise crítica das informações.
- Desafio 2: Criar uma apresentação sobre a importância da matemática financeira no dia a dia.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos que apresentem mais dificuldades, focando em suas necessidades específicas.
- Intervenção 2: Oferecer materiais de suporte, como vídeos explicativos e tutoriais online, que possam ser acessados fora do horário de aula.
💚 Feito com amor por SKOOLY
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