Atividades para o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência – Infantil 4
Atividade 1: “Quem são as cientistas?”
Objetivo: Apresentar às crianças mulheres que fizeram contribuições significativas para a ciência.
Passo a Passo:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é ciência.
- Apresentar imagens e histórias de mulheres cientistas, como Marie Curie e Ada Lovelace.
- Pedir que as crianças escolham uma cientista para desenhar e contar para a turma.
Recursos: Imagens de cientistas, folhas de papel, lápis de cor.
Avaliação: Observar o envolvimento das crianças nas atividades e a clareza da apresentação dos desenhos.
Códigos de Habilidades: EF12EO02, EF12EO04
Atividade 2: “Experimento como uma cientista!”
Objetivo: Realizar um experimento simples para entender o método científico.
Passo a Passo:
- Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para um experimento simples, como misturar água e corante.
- Explicar a pergunta do experimento: “O que acontece quando misturamos água com corante?”
- Registrar os resultados e discutir as observações com a turma.
Recursos: Copos, água, corantes, colheres, papel para anotações.
Avaliação: Avaliar a participação das crianças nas discussões e anotações.
Códigos de Habilidades: EF12CN01, EF12CN02
Atividade 3: “Cientistas do Futuro” – Rodinha de Profissões
Objetivo: Incentivar as crianças a pensar sobre suas aspirações e o papel das mulheres na ciência.
Passo a Passo:
- Promover uma roda de conversa perguntando o que as crianças querem ser quando crescer.
- Introduzir profissões científicas e perguntar se conhecem mulheres que trabalham nessas áreas.
- Peça que desenhem a si mesmos como cientistas em suas profissões dos sonhos.
Recursos: Papel, lápis de cor, cartolina para expor os desenhos.
Avaliação: Observar a criatividade e o entendimento sobre as profissões discutidas.
Códigos de Habilidades: EF12EO01, EF12EO02
Atividade 4: “Um Livro de Histórias de Cientistas” – Contação de Histórias
Objetivo: Fomentar o gosto pela leitura e conhecer histórias de mulheres na ciência.
Passo a Passo:
- Selecionar livros infantis que contam histórias de cientistas mulheres.
- Realizar a leitura em voz alta, estimulando a participação e intervenções das crianças.
- Após a leitura, conversar sobre as qualidades das cientistas apresentadas.
Recursos: Livros de histórias, espaço para a roda de leitura.
Avaliação: Avaliar a participação e interesse das crianças durante a leitura.
Códigos de Habilidades: EF12LP01, EF12LP02
Atividade 5: “Mural das Cientistas” – Colagem
Objetivo: Criar um mural que represente mulheres importantes na ciência.
Passo a Passo:
- Solicitar que as crianças tragam recortes de revistas ou desenhem retratos de cientistas mulheres.
- Em uma cartolina grande, montar um mural com os recortes e desenhos.
- Fazer uma apresentação do mural, onde cada criança fala sobre a cientista que escolheu.
Recursos: Revistas, tesouras, cola, cartolina.
Avaliação: Observar a colaboração durante a montagem do mural e o entendimento sobre as cientistas.
Códigos de Habilidades: EF12AR01, EF12AR02