Avaliação de Língua Portuguesa – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP01) Leia o trecho a seguir: “A chuva que caiu ontem à noite foi forte, mas não causou muitos danos. No entanto, a previsão do tempo indica que novas chuvas podem chegar.” Qual é a parcialidade presente no relato? A) A chuva foi fraca. B) O autor não expressa opinião. C) A chuva trouxe problemas. D) O autor parece otimista.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP02) Assinale a alternativa que apresenta um gênero jornalístico. A) Crônica B) Conto C) Notícia D) Poema

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP03) Qual das palavras a seguir é um sinônimo de “bonito”? A) Feio B) Belo C) Horrível D) Triste

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04) Identifique a função do verbo na frase: “Ela estudou para a prova.” A) Indicativo B) Subjuntivo C) Imperativo D) Infinitivo

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP05) Na frase “Ele pode ir ao cinema”, qual é o efeito de sentido do modo verbal “pode”? A) Indica certeza B) Indica possibilidade C) Indica proibição D) Indica desejo

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP06) Qual das frases a seguir apresenta erro de concordância verbal? A) Os alunos e o professor estão na sala. B) A maioria dos alunos estudam para a prova. C) As meninas jogaram no parque. D) O cachorro e o gato brincam juntos.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP07) Assinale a alternativa que apresenta um período composto por coordenação: A) Ele gosta de ler, mas não tem tempo. B) Quando chove, a rua fica molhada. C) O sol brilha e o céu está azul. D) Embora esteja cansado, ele saiu para correr.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP08) Na frase “Ele gosta de nadar e correr”, quantas orações existem? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP09) Qual das opções abaixo classifica corretamente o período: “O sol brilha e a lua aparece.” A) Simples B) Composto C) Complexo D) Incompleto

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP10) Identifique o núcleo verbal na frase: “O cachorro correu rapidamente.” A) O B) cachorro C) correu D) rapidamente

Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF06LP11) Escreva uma frase em que utilize corretamente o verbo no modo imperativo, e explique por que escolheu essa forma verbal. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF06LP12) Produza um pequeno texto utilizando pelo menos três pronomes e destaque como eles contribuem para a coesão do seu texto. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP30) Qual dos elementos a seguir é essencial para a construção de um conto? A) Personagem B) Poema C) Rima D) Música

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP32) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente. A) Exceção, recepção, correção B) Exceção, recepçao, correção C) Exceção, recepção, correcão D) Exceção, recepção, correção

Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF06LP36) Crie uma frase que utilize pelo menos um recurso de coesão referencial e explique qual recurso você usou. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: C Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve utilizar o modo imperativo corretamente) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar coesão com os pronomes) Questão 13: A Questão 14: A Questão 15: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação do recurso de coesão)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 11:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 12:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 15:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Oferecer oficinas de leitura e escrita focadas na interpretação de textos e na construção de frases.
Estratégia 2: Trabalhar com jogos de palavras e sinônimos para enriquecer o vocabulário e a expressão escrita.
Estratégia 3: Utilizar vídeos e contos para discutir os diferentes gêneros textuais de forma interativa.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural de palavras sinônimas e antônimas em sala de aula.
Atividade 2: Analisar notícias de jornais e revistas, discutindo a imparcialidade dos relatos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produzir uma resenha crítica de um livro ou filme, focando na análise de personagens e enredos.
Desafio 2: Planejar e apresentar uma notícia sobre um evento da escola, utilizando recursos multimídia.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades específicas em concordância verbal e nominal.
Intervenção 2: Grupos de estudo para discutir e revisar regras gramaticais e de escrita.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário