1. Introdução e acolhimento
Inicie a aula dando boas-vindas aos alunos. Pergunte como estão e faça uma breve atividade de descontração, como compartilhar uma situação em que usaram a linguagem de forma diferente (formais vs. informais).
2. Apresentação do tema
Apresente o tema da aula que é a “Linguagem como fenômeno social, histórico e comunicativo”. Explique a importância de entender a linguagem e suas variações para melhorar a comunicação e a interação social.
3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)
0-5 minutos: Acolhimento e introdução ao tema.
5-10 minutos: Discussão sobre linguagem verbal e não verbal, apresentando imagens e exemplos.
10-15 minutos: Diferenciação entre língua e fala. Exemplos de signos, significante e significado, utilizando a lousa para anotar.
15-20 minutos: Distinção entre linguagem formal e informal, com exemplos práticos. Incentivar os alunos a darem exemplos.
20-25 minutos: Explicação sobre linguagem denotativa e conotativa, mostrando frases que se encaixem em cada contexto.
25-30 minutos: Introdução às variações linguísticas (diatópicas, diastráticas, diafásicas e diacrônicas). Usar mapinhas e gráficos para ilustrar.
30-35 minutos: Discussão sobre dialeto, sotaque e jargão. Perguntar se os alunos conhecem e/ou usam jargões em seus contextos.
35-40 minutos: Reflexão em dupla: os alunos devem conversar sobre a importância da escolha das palavras em diferentes contextos.
40-45 minutos: Fechamento da discussão e esclarecimento de dúvidas, finalizando com um resumo do que foi aprendido na aula.
4. Objetivos da aula
Compreender a linguagem como um fenômeno social, histórico e comunicativo, reconhecendo suas diferentes manifestações, funções e variações. Desenvolver a capacidade de analisar, interpretar e adequar o uso da língua a diferentes contextos de interação, situações comunicativas e práticas sociais.
5. Estratégias didáticas sugeridas
Utilizar exposições dialogadas, exemplos práticos, discussões em grupos pequenos e reflexão em dupla para promover uma melhor compreensão dos conteúdos abordados.
6. Recursos necessários
Utilizar lousa e projetor durante a aula. Apresentar imagens e exemplos em slides, além de utilizar gráficos ilustrativos para melhor compreensão.
7. Metodologia ativa (se aplicável)
Embora não inclua metodologias ativas, o professor pode estimular a participação dos alunos durante toda a aula através de perguntas e exemplos práticos.
8. Avaliação formativa (se aplicável)
Ao final da aula, o professor poderá realizar uma breve avaliação oral, onde cada aluno deve dar um exemplo prático de cada tipo de linguagem abordado. Anotar os acertos e os pontos a melhorar para um future feedback. Uma alternativa é utilizar um formulário de reflexão que os alunos deverão preencher, destacando o que aprenderam e o que foi mais interessante.
9. Encerramento e reflexão final
Feche a aula reafirmando a importância da linguagem nas relações sociais e no cotidiano. Incentive os alunos a continuarem observando as diferentes formas de se comunicarem, tanto de forma escrita quanto oral, e a refletirem sobre como a linguagem pode influenciar relações e a compreensão do mundo ao seu redor.