Plano de Aula Mensal – Maio de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Maio de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 1
• Série/Ano: 5º ano
• Disciplina: Língua Portuguesa
• Turma: A
• Carga horária semanal: 6 aulas
• Tema Central: Sinais de pontuação

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Justificativa

O estudo dos sinais de pontuação é fundamental para a construção de textos claros e coesos, permitindo que os alunos compreendam a importância da pontuação na comunicação escrita. Compreender como cada sinal de pontuação altera o sentido das frases é essencial para a formação de leitores e escritores críticos e autônomos.

Objetivos

• Compreender e aplicar os diferentes sinais de pontuação em textos.
• Identificar e analisar o efeito de sentido gerado pelo uso de sinais de pontuação.
• Produzir textos que utilizem adequadamente os sinais de pontuação, respeitando as normas da língua portuguesa.

Habilidades BNCC

• (EF05LP04) Diferenciar na leitura de textos vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer na leitura de textos o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas e parênteses.
• (EF05LP07) Identificar em textos o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
• (EF05LP24) Planejar e produzir texto sobre tema de interesse, organizando resultados de pesquisa em fontes de informação impressas ou digitais, incluindo imagens e gráficos ou tabelas, considerando a situação comunicativa e o tema ou assunto do texto.
• (EF05LP26) Utilizar ao produzir o texto conhecimentos linguísticos e gramaticais, regras sintáticas de concordância nominal e verbal, convenções de escrita de citações, pontuação, ponto final, dois-pontos, vírgulas em enumerações e regras ortográficas.

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Unidade 1: Introdução aos Sinais de Pontuação

Duração estimada

1ª e 2ª semanas de maio (4 aulas)

Objetivos

• Compreender a função dos principais sinais de pontuação: vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos, reticências, aspas e parênteses.
• Identificar o efeito de sentido que cada sinal de pontuação pode gerar em frases.

Conteúdos

• Sinais de pontuação: vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos, reticências, aspas, parênteses.
• Efeito de sentido na leitura.

Sequência de atividades

1. Aula 1:

• Introdução aos sinais de pontuação com aula expositiva dialogada.
• Atividade prática: os alunos devem criar frases utilizando os sinais de pontuação apresentados. (Habilidade: EF05LP04)

1. Aula 2:

• Leitura de textos curtos que utilizam diferentes sinais de pontuação.
• Discussão em grupo sobre como a pontuação altera o sentido das frases. (Habilidade: EF05LP04)

1. Aula 3:

• Jogo de identificação de sinais de pontuação em frases. Os alunos devem trabalhar em duplas para encontrar e justificar o uso de cada sinal. (Habilidade: EF05LP04)

1. Aula 4:

• Produção de um texto curto onde os alunos devem aplicar os sinais de pontuação estudados. (Habilidade: EF05LP26)

Avaliação da unidade

• Autoavaliação dos alunos sobre a compreensão dos sinais de pontuação e sua aplicação em textos.

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Unidade 2: Uso de Conjunções e Pontuação em Textos

Duração estimada

3ª e 4ª semanas de maio (4 aulas)

Objetivos

• Identificar e utilizar corretamente as conjunções em textos.
• Compreender a relação entre as partes do texto proporcionada pelas conjunções e sinais de pontuação.

Conteúdos

• Conjunções: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
• Pontuação em frases que contêm conjunções.

Sequência de atividades

1. Aula 5:

• Aula expositiva sobre conjunções e sua função em frases.
• Atividade prática: criar frases utilizando diferentes conjunções e pontuação correta. (Habilidade: EF05LP07)

1. Aula 6:

• Leitura de um texto que apresenta o uso de conjunções e pontuação.
• Discussão sobre como as conjunções afetam a estrutura e a fluidez do texto. (Habilidade: EF05LP07)

1. Aula 7:

• Atividade em grupo: os alunos devem reescrever um texto utilizando diferentes conjunções e pontuação, explicando suas escolhas. (Habilidade: EF05LP07)

1. Aula 8:

• Produção de um texto coletivo onde cada aluno contribui com uma frase, utilizando conjunções e pontuação correta. (Habilidade: EF05LP24)

Avaliação da unidade

• Autoavaliação dos alunos sobre o uso de conjunções e pontuação em suas produções.

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Cronograma Geral

Semana	Atividades
1	Introdução aos sinais de pontuação (Aulas 1 e 2)
2	Continuação dos sinais de pontuação (Aulas 3 e 4)
3	Uso de conjunções (Aulas 5 e 6)
4	Continuação do uso de conjunções (Aulas 7 e 8)

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Observações

• Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
• Fomentar a participação ativa dos alunos em discussões e atividades em grupo.
• Adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma e as necessidades individuais dos alunos.

Bibliografia

• Livro didático de Língua Portuguesa adotado pela escola.
• Textos complementares disponíveis na biblioteca da escola.

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Este plano de aula mensal é estruturado para proporcionar uma aprendizagem significativa e prática sobre sinais de pontuação e seu uso em textos, respeitando a carga horária e as habilidades da BNCC.