7º ano – Matemática
SIMULADO – Matemática – 7º ano
Tipo: Simulado Geral (misto de estilos)
Nome do aluno: _________________________
Escola: _________________________
Data: ____/____/____
Turma: _________ Nº: _____
Duração: 1h
Instruções gerais: Use calculadora apenas se necessário. Leia atentamente cada questão antes de responder.
—
QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Fácil)
Em uma feira, Maria comprou 12 maçãs e 18 laranjas. Qual é o mínimo múltiplo comum (MMC) entre a quantidade de maçãs e laranjas compradas?
Questão 2 (Fácil)
Um estudante está organizando seu material escolar. Ele possui 8 cadernos e 12 lápis. Qual é o máximo divisor comum (MDC) da quantidade de cadernos e lápis que ele possui?
Questão 3 (Médio)
Pedro e João têm, respectivamente, 15 e 25 figurinhas para trocar. Qual é o máximo divisor comum (MDC) da quantidade de figurinhas que possuem?
Questão 4 (Médio)
Ana está fazendo um mural com tiras de papel. Se ela tem 20 cm de tiras amarelas e 30 cm de tiras azuis, qual é o mínimo múltiplo comum (MMC) em centímetros que ela pode usar para cortar tiras iguais?
Questão 5 (Médio)
A professora de matemática pediu que os alunos formassem grupos de forma a dividir igualmente 36 lápis e 48 canetas. Qual é o maior número de grupos que podem ser formados?
Questão 6 (Médio)
Em uma competição, os alunos precisam correr uma distância de 1200 metros. Se Maria corre 150 metros por volta e João 200 metros por volta, quantas voltas eles devem correr para que ambos completem a mesma distância?
Questão 7 (Difícil)
Uma fábrica produz 180 peças de um tipo e 240 peças de outro. Se a produção for feita em lotes iguais, qual o maior número de lotes que a fábrica pode produzir?
Questão 8 (Difícil)
Três amigos têm, juntos, 120 doces. Se eles dividirem os doces de forma que cada um receba uma quantidade que seja um múltiplo de 4, qual é a menor quantidade de doces que cada amigo pode receber?
Questão 9 (Fácil)
Qual é o máximo divisor comum (MDC) entre os números 42 e 56?
Questão 10 (Médio)
Um triângulo tem lados de 18 cm, 24 cm, e 30 cm. Qual é o maior valor de perímetro que pode ser formado com um triângulo cujo comprimento dos lados é um múltiplo comum dos lados dados?
Questão 11 (Médio)
Uma confeitaria vende tortas em pacotes de 12 e 18 unidades. Qual é o número mínimo de pacotes que o confeiteiro deve comprar para ter a mesma quantidade de tortas?
Questão 12 (Difícil)
Em uma corrida, os competidores A, B e C completam 1000 metros em 250, 400 e 500 segundos, respectivamente. Se eles começarem a correr ao mesmo tempo, após quanto tempo eles estarão novamente juntos no mesmo ponto?
Questão 13 (Fácil)
Qual é o mínimo múltiplo comum (MMC) entre 3 e 4?
Questão 14 (Médio)
Se um aluno tem 20 canetas e 30 lápis, qual é o máximo divisor comum (MDC) que ele pode usar para dividir igualmente os materiais entre os colegas?
Questão 15 (Médio)
Em um jogo, cada jogador tem 15 pontos e 30 pontos de vida. Qual é o máximo divisor comum (MDC) dos pontos que eles têm?
Questão 16 (Difícil)
Uma loja vende dois tipos de camisetas, uma com 24 unidades e outra com 36 unidades. Se o proprietário deseja vender as camisetas em pacotes iguais, qual é o maior número de camisetas que pode ser colocado em cada pacote?
Questão 17 (Fácil)
A professora de matemática tem 12 lápis e 18 borrachas. Qual é o mínimo múltiplo comum (MMC) entre a quantidade de lápis e borrachas?
Questão 18 (Médio)
Carlos tem 45 figurinhas e sua irmã Ana tem 60 figurinhas. Se eles quiserem dividir suas figurinhas em grupos iguais, qual é o maior número de grupos que poderão fazer?
Questão 19 (Difícil)
Se um agricultor planta 144 árvores em 12 fileiras, qual é o máximo divisor comum (MDC) do número de árvores por fileira?
Questão 20 (Difícil)
Um professor tem 72 canetas e 48 lápis. Se ele desejar distribuir esses materiais em grupos iguais, qual é o maior número de grupos que ele pode formar?
—
GABARITO COMENTADO
Questão 1: B
Justificativa: O MMC de \(12\) e \(18\) é \(36\), pois os múltiplos de \(12\) são \(12, 24, 36, 48, \ldots\) e os de \(18\) são \(18, 36, 54, \ldots\). O menor múltiplo comum é \(36\).
Distratores:
Questão 2: A
Justificativa: O MDC de \(8\) e \(12\) é \(4\), pois \(4\) é o maior número que divide ambos.
Distratores:
Questão 3: A
Justificativa: O MDC de \(15\) e \(25\) é \(5\), pois \(5\) é o maior número que divide ambos.
Distratores:
Questão 4: A
Justificativa: O MMC de \(20\) e \(30\) é \(60\), pois \(60\) é o menor número que é múltiplo de ambos.
Distratores:
Questão 5: A
Justificativa: O MDC de \(36\) e \(48\) é \(12\), então podem formar \(12\) grupos.
Distratores:
Questão 6: B
Justificativa: O MMC de \(150\) e \(200\) é \(600\), logo, ambos devem correr \(600\) metros, o que corresponde a \(4\) voltas para Maria e \(3\) para João.
Distratores:
Questão 7: B
Justificativa: O MDC de \(180\) e \(240\) é \(60\), logo, a fábrica pode produzir \(60\) lotes.
Distratores:
Questão 8: D
Justificativa: Para que cada amigo receba uma quantidade que é um múltiplo de \(4\), a menor quantidade é \(40\).
Distratores:
Questão 9: A
Justificativa: O MDC de \(42\) e \(56\) é \(14\).
Distratores:
Questão 10: B
Justificativa: O perímetro máximo é \(84\) cm, que é o MMC de \(18, 24, 30\).
Distratores:
Questão 11: A
Justificativa: O MMC de \(12\) e \(18\) é \(36\), logo, ele pode comprar \(3\) pacotes.
Distratores:
Questão 12: C
Justificativa: O MMC de \(250, 400, 500\) é \(3000\), logo, eles estarão juntos após \(3000\) segundos.
Distratores:
Questão 13: B
Justificativa: O MMC de \(3\) e \(4\) é \(12\).
Distratores:
Questão 14: B
Justificativa: O MDC de \(20\) e \(30\) é \(10\).
Distratores:
Questão 15: C
Justificativa: O MDC de \(15\) e \(30\) é \(15\).
Distratores:
Questão 16: A
Justificativa: O MDC de \(24\) e \(36\) é \(12\).
Distratores:
Questão 17: B
Justificativa: O MMC de \(12\) e \(18\) é \(36\).
Distratores:
Questão 18: B
Justificativa: O MDC de \(45\) e \(60\) é \(15\).
Distratores:
Questão 19: C
Justificativa: O MDC de \(144\) e \(12\) é \(12\).
Distratores:
Questão 20: B
Justificativa: O MDC de \(72\) e \(48\) é \(24\).
Distratores:
—
TABELA RESUMO DO GABARITO
—
Esse simulado é projetado para avaliar o conhecimento dos alunos do 7º ano em relação a Mínimo Múltiplo Comum (MMC), Máximo Divisor Comum (MDC) e frações, com questões contextualizadas e relevantes.