Avaliação Diagnóstica de Ciências 9º Ano – 1º Bimestre BNCC

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

9º ano – Ciências

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Ciências – 9º Ano

Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Ciências
    6. Bimestre: 1º Bimestre
    7. Orientações ao Aluno

    8. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    9. Use caneta azul ou preta para suas respostas.
    10. Justifique suas respostas onde solicitado.
    11. Organize seu tempo, dedicando um tempo adequado para cada questão.
    12. Questões Objetivas

      Questão 1 (Fácil) – Habilidade: EF09CI01

      Um experimento foi realizado em laboratório onde um bloco de gelo foi deixado em temperatura ambiente. A transformação do gelo em água é um exemplo de:
      A) Sublimação
      B) Vaporização
      C) Fusão
      D) Solidificação

      Questão 2 (Fácil) – Habilidade: EF09CI01

      Quando a água ferve, ela passa do estado líquido para o estado gasoso. Esse processo é chamado de:
      A) Condensação
      B) Fusão
      C) Vaporização
      D) Solidificação

      Questão 3 (Média) – Habilidade: EF09CI03

      A tabela periódica é uma ferramenta importante na química. Ela organiza os elementos de acordo com suas propriedades. Qual das alternativas abaixo é verdadeira sobre a tabela periódica?
      A) Os elementos estão organizados aleatoriamente.
      B) Os elementos são organizados por ordem crescente de massa atômica.
      C) Os elementos são organizados por ordem crescente de número atômico.
      D) Os elementos são organizados apenas por suas cores.

      Questão 4 (Média) – Habilidade: EF09CI03

      Os átomos são compostos por partículas subatômicas. Qual das opções abaixo identifica corretamente essas partículas?
      A) Prótons, nêutrons e elétrons
      B) Prótons, nêutrons e íons
      C) Elétrons, nêutrons e moléculas
      D) Prótons, íons e moléculas

      Questão 5 (Média) – Habilidade: EF09CI01

      Durante um experimento, um estudante observa que a água se transforma em vapor ao ser aquecida. Qual é a explicação correta para essa mudança de estado físico?
      A) As moléculas de água se movem mais lentamente.
      B) As moléculas de água se movimentam rapidamente e se afastam umas das outras.
      C) As moléculas de água se agrupam mais.
      D) As moléculas de água não sofrem alterações.

      Questão 6 (Difícil) – Habilidade: EF09CI03

      A evolução histórica do modelo atômico é marcada por várias contribuições. Qual afirmativa abaixo descreve corretamente uma etapa importante na evolução do modelo atômico?
      A) O modelo de Dalton afirmava que os átomos eram indivisíveis.
      B) O modelo de Rutherford propôs que os elétrons orbitavam o núcleo de forma aleatória.
      C) O modelo de Thomson descobriu o núcleo atômico.
      D) O modelo de Bohr foi o primeiro a descrever a estrutura dos elétrons como ondas.

      Questão 7 (Difícil) – Habilidade: EF09CI01

      Um estudante observa que ao aquecer um sólido, ele se transforma em líquido e, posteriormente, em gás. Esse processo é descrito como:
      A) Ciclo da água
      B) Mudança de estado físico
      C) Reação química
      D) Processos biológicos

      Questão 8 (Difícil) – Habilidade: EF09CI03

      O modelo atômico moderno é resultado de várias descobertas científicas. Qual das seguintes alternativas descreve uma característica desse modelo?
      A) Os elétrons estão fixos em órbitas circulares.
      B) O núcleo atômico é composto apenas por prótons.
      C) Os elétrons ocupam regiões de probabilidade chamadas orbitais.
      D) Os átomos são compostos apenas por prótons e nêutrons.

      Questões Dissertativas

      Questão 1 – Habilidade: EF09CI01

      Explique como o aquecimento da água pode ser entendido através do modelo de constituição submicroscópica da matéria. Em sua resposta, mencione as mudanças de energia e movimento das moléculas.

      Espaço para resposta:

      Questão 2 – Habilidade: EF09CI03

      Discuta a importância da tabela periódica na compreensão da estrutura da matéria. Como ela auxilia na identificação de propriedades e comportamentos dos elementos químicos?

      Espaço para resposta:

      Questão 3 – Habilidade: EF09CI01

      Descreva um experimento simples que poderia ser feito para observar a mudança de estado físico da água. Quais seriam as etapas e o que se espera observar em cada uma delas?

      Espaço para resposta:

Gabarito Completo

Gabarito Questões Objetivas

  • C
  • C
  • C
  • A
  • B
  • A
  • B
  • C
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: A resposta deve incluir a explicação do movimento molecular e a relação com a energia térmica.
  • Questão 2: A resposta deve abordar a organização da tabela periódica e sua relevância para a química.
  • Questão 3: A resposta deve incluir as etapas do experimento e observações relacionadas às mudanças de estado físico.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF09CI01 Investigar mudanças de estado físico da matéria. 1, 2, 5, 7, 3
    EF09CI03 Identificar modelos da estrutura da matéria. 3, 4, 6, 8, 2

    Análise dos Resultados e Intervenções

  • Atividades de Reforço: Revisar conceitos de mudanças de estado físico e estrutura atômica para alunos com dificuldades.
  • Retomada de Conteúdos: Reforçar a importância da tabela periódica e suas aplicações práticas.
  • Aprofundamento: Propor projetos de pesquisa sobre a evolução dos modelos atômicos para alunos com maior domínio.
  • Esta avaliação visa não apenas verificar o conhecimento dos alunos, mas também fomentar o pensamento crítico e a aplicação prática dos conceitos científicos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas