AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO

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Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda as questões objetivas marcando a alternativa correta.
3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
4. Utilize caneta azul ou preta para preencher a avaliação.
5. Revise suas respostas antes de entregar.

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QUESTÕES OBJETIVAS

#### Questão 1 (Fácil) – Habilidade: EF06LP01
Leia o trecho a seguir:

“O jornal A, ao noticiar sobre a greve, destacou a falta de diálogo entre os trabalhadores e a empresa, mas não mencionou as reivindicações feitas pelos grevistas.”

Qual é a principal crítica que pode ser feita ao relato do jornal A?

A) Ele é imparcial e apresenta todos os lados.
B) Ele não menciona as reivindicações dos grevistas.
C) Ele é muito longo e cansativo.
D) Ele usa uma linguagem muito técnica.

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#### Questão 2 (Fácil) – Habilidade: EF06LP02
Assinale a alternativa que apresenta um gênero jornalístico:

A) Crônica
B) Poema
C) Conto
D) Narrativa

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#### Questão 3 (Média) – Habilidade: EF06LP03
Considere a seguinte série de palavras: “rápido, veloz, ágil”. Qual das alternativas abaixo apresenta um sinônimo para essas palavras?

A) Lento
B) Devagar
C) Rápido
D) Ágil

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#### Questão 4 (Média) – Habilidade: EF06LP06
Assinale a alternativa correta sobre a concordância verbal na frase:

“Os alunos e o professor (falar) sobre o projeto na aula.”

A) fala
B) falam
C) falar
D) falamos

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#### Questão 5 (Média) – Habilidade: EF06LP07
Identifique a frase que apresenta um período composto por coordenação:

A) Eu fui ao mercado e comprei frutas.
B) Quando cheguei, você já tinha saído.
C) A festa foi divertida, embora tenha chovido.
D) Ele estuda porque quer passar no vestibular.

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#### Questão 6 (Difícil) – Habilidade: EF06LP10
Leia a frase a seguir:

“O aluno que estuda diariamente, consegue melhores resultados.”

Identifique os sintagmas nominais e verbais presentes na frase.

A) Aluno; estuda
B) Que estuda; consegue
C) O aluno; melhores resultados
D) Estuda; resultados

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#### Questão 7 (Difícil) – Habilidade: EF06LP11
Na frase “Ele não veio à festa, pois estava doente”, qual é a função do modo verbal “estava”?

A) Indica uma ação futura.
B) Indica uma condição.
C) Indica uma ação passada.
D) Indica uma dúvida.

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#### Questão 8 (Difícil) – Habilidade: EF06LP09
Assinale a alternativa que contém um exemplo de período simples:

A) O cachorro latiu e a gata miou.
B) Maria gosta de ler livros e assistir filmes.
C) O sol brilha e as flores crescem.
D) O menino correu rapidamente.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

#### Questão 9 (Média) – Habilidade: EF06LP12
Escreva um pequeno texto de opinião sobre a importância da leitura na formação de um estudante. Utilize pelo menos três argumentos para sustentar sua opinião.
Espaço para resposta:
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#### Questão 10 (Difícil) – Habilidade: EF06LP19
Imagine que você precisa escrever uma carta de reclamação sobre um problema enfrentado na sua escola. Descreva qual seria o problema, como você se sentiu e o que você gostaria que fosse feito.
Espaço para resposta:
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#### Questão 11 (Difícil) – Habilidade: EF06LP28
Escolha um livro que você leu recentemente e faça um breve resumo, destacando os principais personagens e a mensagem da obra.
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

6. B – Ele não menciona as reivindicações dos grevistas.
7. A – Crônica
8. C – Rápido
9. B – falam
10. A – Eu fui ao mercado e comprei frutas.
11. A – Aluno; estuda
12. C – Indica uma ação passada.
13. D – O menino correu rapidamente.

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

1. Clareza e organização da resposta (0 a 2 pontos)
2. Coerência nos argumentos apresentados (0 a 2 pontos)
3. Uso correto da língua portuguesa (gramática, ortografia, pontuação) (0 a 2 pontos)

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF06LP01	Reconhecer a parcialidade em textos	1
EF06LP02	Identificar gêneros jornalísticos	2
EF06LP03	Analisar sinônimos	3
EF06LP06	Concordância verbal	4
EF06LP07	Períodos compostos	5
EF06LP10	Sintagmas nominais e verbais	6
EF06LP11	Emprego de modos verbais	7
EF06LP09	Períodos simples e compostos	8
EF06LP12	Coesão e coesão referencial	9
EF06LP19	Produção de carta de reclamação	10
EF06LP28	Resumo de obra literária	11

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Observações Finais:

4. Os alunos que apresentarem dificuldades nas questões dissertativas podem ser direcionados para atividades de reforço sobre a estrutura de textos argumentativos e a produção de resumos.
5. Os alunos que se destacarem nas questões dissertativas podem ser desafiados a produzir um projeto sobre a importância da leitura na formação de cidadãos críticos.