PEI – Plano Educacional Individualizado – Ana Beatriz
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Ana Beatriz
Série/Ano: 6º ano EF
2. Perfil do Aluno
Características: Ana Beatriz é calma, respeitosa e organizada. Socializa de forma mais reservada e mostra-se mais participativa quando se sente segura.
Pontualidades: Ela apresenta bom comportamento e disciplina, demonstrando interesse quando estimulada.
Necessidades: Necessita de apoio constante em leitura e matemática, e possui uma interação social limitada.
3. Avaliação Inicial
Ana Beatriz apresenta dificuldades significativas na leitura e na matemática, com uma aprendizagem mais lenta. Em avaliações, demonstra lentidão na decodificação e compreensão de textos e dificuldades em cálculos matemáticos básicos.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (1 mês): Ler palavras e pequenos textos com fluência (90% de acertos em leitura de palavras) e resolver operações matemáticas básicas com apoio.
- Médio Prazo (3 meses): Compreender informações simples em textos curtos (compreensão de 75% em textos de 5 frases) e participar ativamente de 70% das atividades propostas.
- Longo Prazo (6 meses): Desenvolver autonomia em atividades de leitura e cálculos (realizar 80% das atividades sem apoio) e melhorar a interação social em 50% nas atividades em grupo.
5. Estratégias e Adaptações
A. Acadêmica/Cognitiva
- Utilização de jogos educativos que envolvam leitura e matemática.
- Leitura compartilhada com o professor de apoio.
- Dividir texto em partes menores para facilitar a compreensão.
B. Comunicação e Linguagem
- Incentivar a participação em atividades de leitura em voz alta.
- Uso de recursos visuais e audiovisuais para apoiar a compreensão.
C. Socioemocional
- Incluir Ana em atividades em grupo, oferecendo papéis que a estimulem a compartilhar ideias.
- Realizar rodas de conversa para promover a socialização.
D. Autonomia e Vida Diária
- Ensinar a Ana a organizar seu material e horários de estudo.
- Promover atividades de vida diária que estimulem a tomada de decisão.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Professor de apoio e sala de recursos.
- Tecnologia assistiva (software de leitura e matemática).
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Responsável | Data de Início | Data de Término |
|---|---|---|---|
| Leitura compartilhada | Professor de apoio | 01/08/2023 | 30/08/2023 |
| Atividades de matemática | Professor de sala | 01/08/2023 | 30/08/2023 |
| Rodas de conversa | Psicólogo | 01/09/2023 | 30/09/2023 |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
A avaliação será realizada através de observações diretas, trabalhos práticos, testes de leitura e matemática, além de relatórios mensais sobre o progresso de Ana Beatriz.
9. Acompanhamento e Revisão
O plano será revisado mensalmente, envolvendo todos os profissionais envolvidos e a família, para avaliar o progresso e realizar ajustes quando necessário.
10. Orientações para Família
Incentivar a leitura em casa, realizando atividades em conjunto, e apoiar o estudo de matemática com jogos e atividades lúdicas.
11. Registros e Observações
Manter um diário de observações sobre a participação de Ana nas atividades e seu progresso em leitura e matemática, registrando suas interações sociais e avanços.