Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

No contexto da História Antiga, a cultura material de uma sociedade pode ser identificada por seus artefatos. Por exemplo, as pirâmides do Egito refletem diversas características dessa civilização. Qual das seguintes afirmações melhor representa o valor dessas construções para a identidade cultural egípcia?

A) Representam apenas um avanço técnico na construção civil. B) Simbolizam a crença na vida após a morte e a importância da religião. C) Servem exclusivamente como túmulos para os faraós. D) Apenas são locais de turismo e atração econômica.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

As relações sociais e de classe na Grécia Antiga eram complexas e refletiam a organização política da época. Como os cidadãos atenienses eram diferentes dos espartanos em termos de cultura e trabalho?

A) Os atenienses eram guerreiros, enquanto os espartanos eram comerciantes. B) Os atenienses valorizavam a educação e a filosofia, enquanto os espartanos eram focados em militarismo. C) Os espartanos eram conhecidos por sua liberdade, enquanto os atenienses eram mais restritivos. D) Ambos eram iguais em suas práticas culturais e sociais.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

As transformações na tecnologia e nas formas de trabalho ao longo da história têm impactado a organização social. Qual inovação da Antiguidade teve um papel crucial no desenvolvimento das cidades?

A) A invenção da roda. B) O uso de bronze na fabricação de ferramentas. C) A escrita cuneiforme. D) O cultivo de alimentos em larga escala.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

A diversidade cultural é um aspecto importante na análise de sociedades antigas. Qual dos seguintes elementos é um exemplo de vestígio cultural que pode ser analisado para entender a sociedade romana?

A) O Coliseu, que demonstra a arquitetura e a diversão pública. B) A moeda, que é apenas um meio de troca. C) O vestido, que é irrelevante para a cultura romana. D) O exército, que não tem relação com a vida cotidiana.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

Durante a Idade Antiga, as interações entre diferentes culturas eram comuns. Qual dos seguintes eventos exemplifica essa troca cultural?

A) A Conquista de Alexandre, o Grande, que espalhou a cultura grega. B) A formação do Império Romano, que isolou as culturas. C) A construção de pirâmides, que era uma prática exclusiva do Egito. D) A invenção do papel, que não existia na Antiguidade.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

Um dos aspectos mais significativos da cultura imaterial é a mitologia. Qual das seguintes mitologias é central para a compreensão da cultura mesopotâmica?

A) A mitologia egípcia. B) A mitologia grega. C) A mitologia suméria. D) A mitologia nórdica.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

A relação entre tecnologia e sociedade é uma constante ao longo da história. Qual das seguintes inovações impactou diretamente a agricultura na Antiguidade?

A) A utilização de arados de metal. B) A invenção da escrita. C) O desenvolvimento de leis. D) A construção de templos.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

As danças e festivais de uma civilização muitas vezes refletem suas crenças e valores. Qual dos seguintes festivais era importante na cultura greco-romana?

A) O Festival de Dionísio, que celebrava a colheita. B) O Festival de Páscoa, que comemorava a primavera. C) O Festival de Natal, que celebrava o renascimento. D) O Festival de Ramadan, que representava a purificação.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

A relação entre sociedade e classes sociais pode ser observada na estrutura do Império Romano. Qual era a posição dos plebeus em relação aos patrícios?

A) Os plebeus eram a classe dominante. B) Os plebeus não possuíam direitos políticos. C) Os plebeus eram sempre ricos e influentes. D) Os plebeus eram os únicos responsáveis pela guerra.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

A arte é uma forma importante de expressão cultural. Qual obra de arte é emblemática da cultura grega, refletindo suas crenças e valores?

A) A Vênus de Milo. B) A Estátua da Liberdade. C) O David de Michelangelo. D) O Guernica de Picasso.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não existem questões discursivas nesta avaliação.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de grupos de estudo para discutir as questões culturais e sociais abordadas nas aulas.
• Estratégia 2: Uso de vídeos e documentários sobre a Antiguidade para ilustrar os conceitos discutidos.
• Estratégia 3: Jogos educativos que envolvam a classificação de diferentes culturas e suas contribuições.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Produção de um mural sobre a cultura de uma civilização antiga escolhida pelos alunos.
• Atividade 2: Apresentação oral sobre a importância de um elemento cultural específico, como mitologia ou arte.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa e apresentação sobre a influência das culturas antigas na sociedade contemporânea.
• Desafio 2: Criação de uma linha do tempo interativa destacando eventos culturais importantes da Antiguidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individual para discutir as dificuldades específicas enfrentadas na interpretação de textos históricos.
• Intervenção 2: Acompanhamento em grupos reduzidos para aprofundar temas de interesse dos alunos.

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