Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG403)

Leia o trecho a seguir:

“If you want to succeed in today’s world, you need to keep up with the latest trends and technologies.”

Nesse contexto, a expressão “keep up with” é um exemplo de:

A) Phrasal verb B) Idioma técnico C) Expressão coloquial D) Jargão profissional

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG403)

Sobre o uso de adjetivos em inglês, identifique a frase que contém um erro no uso do adjetivo:

A) She is smarter than her brother. B) This task is more easier than I expected. C) He is the fastest runner in the team. D) That movie was really interesting.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG403)

Considere a frase: “The children ran across the park.” O verbo “ran” pode ser classificado como:

A) Verbo de movimento B) Verbo transitivo C) Verbo intransitivo D) Verbo no passado simples

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG403)

Qual das alternativas abaixo representa um grupo de pessoas que pode ser descrito como “audience” em inglês?

A) Alunos em uma sala de aula B) Músicos em um estúdio C) Espectadores em um show D) Funcionários em uma empresa

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG403)

Qual das seguintes frases utiliza um phrasal verb corretamente?

A) I look up the meaning of the word. B) She gave up on her dreams. C) They turned down the music. D) All of the above.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG403)

Explique o que são phrasal verbs e dê dois exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG403)

Analise a frase: “They walked through the forest.” Quais elementos da frase demonstram a ação e o local? Explique.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG403)

Qual das expressões a seguir é um exemplo de um grupo de pessoas?

A) Family B) Beautiful C) Running D) Quickly

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG403)

Assinale a alternativa que apresenta um erro de concordância no uso de adjetivos:

A) The book is interesting. B) She is the most talented singer I know. C) He is more taller than his brother. D) This puzzle is challenging.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG403)

Discuta a importância do inglês como língua de comunicação global em seu cotidiano. Cite pelo menos duas situações onde o inglês se faz necessário.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: D Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve definir phrasal verbs e fornecer exemplos corretos) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar os elementos da frase e explicá-los) Questão 8: A Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir e apresentar situações relevantes)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas com phrasal verbs em contextos reais, como diálogos ou encenações.
• Estratégia 2: Criar um mural de adjetivos e seus opostos como forma de reforço visual.
• Estratégia 3: Promover grupos de estudo onde alunos possam discutir e praticar verbos de movimento.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogos de tabuleiro que envolvam o uso de phrasal verbs e adjetivos.
• Atividade 2: Produção de pequenos diálogos utilizando os verbos e adjetivos estudados.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um podcast em inglês sobre a importância do inglês na comunicação global.
• Desafio 2: Realizar uma pesquisa sobre diferentes grupos de pessoas que utilizam o inglês e apresentar em sala.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldades com a estrutura gramatical do inglês.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria para revisão de conteúdos antes das avaliações.

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