Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF
Simulado SAEB – 9º Ano EF – Matemática
Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ____________________________________________
Data: __/__/____
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.
Questões
-
Um triângulo tem lados medindo 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual é a altura do triângulo em relação ao lado de 5 cm?
- A) 2 cm
- B) 4 cm
- C) 6 cm
- D) 3 cm
-
Se um segmento de reta tem comprimento de 5 cm e a diagonal de um quadrado formado por esse segmento é representada por uma raiz quadrada, qual é o comprimento da diagonal?
- A) 5√2 cm
- B) 10 cm
- C) √10 cm
- D) 10√2 cm
-
Qual das opções abaixo representa um número irracional?
- A) 0,75
- B) √2
- C) 4
- D) -3
-
Calcule 2² + 3² e escolha a alternativa correta:
- A) 5
- B) 13
- C) 9
- D) 7
-
Um produto custa R$ 200,00 e está com um desconto de 15%. Qual é o preço após o desconto?
- A) R$ 170,00
- B) R$ 180,00
- C) R$ 150,00
- D) R$ 200,00
-
Se um carro percorre 60 km em 1 hora, qual é a velocidade média em km/h?
- A) 50 km/h
- B) 60 km/h
- C) 70 km/h
- D) 80 km/h
-
Em uma receita de bolo, a farinha é 2/3 da quantidade total. Se o total é 300g, quantos gramas de farinha são necessários?
- A) 150g
- B) 200g
- C) 100g
- D) 250g
-
Um triângulo tem lados medindo 6 cm, 8 cm e 10 cm. Determine a razão entre o perímetro e a altura em relação ao lado de 10 cm.
- A) 1:4
- B) 2:5
- C) 3:5
- D) 4:5
-
Se o preço de um ingresso em um cinema é R$ 12,00, qual é o custo total para 4 ingressos?
- A) R$ 40,00
- B) R$ 48,00
- C) R$ 52,00
- D) R$ 60,00
-
Um tanque de água está 40% cheio, e sua capacidade total é de 500 litros. Quantos litros de água existem no tanque?
- A) 150 litros
- B) 200 litros
- C) 250 litros
- D) 300 litros
-
Qual é a representação decimal de 1/8?
- A) 0,125
- B) 0,25
- C) 0,5
- D) 0,75
-
Um aluno obteve notas de 6, 7 e 8. Qual é a média das notas?
- A) 6,5
- B) 7,0
- C) 7,5
- D) 8,0
-
Se um número é multiplicado por 3 e depois subtraído 2, o resultado é 10. Qual é o número?
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
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Em um gráfico, a relação entre a quantidade de horas estudadas e a nota em uma prova é positiva. O que isso significa?
- A) Mais horas de estudo, menor a nota.
- B) Mais horas de estudo, maior a nota.
- C) Não há relação entre horas de estudo e nota.
- D) As notas são sempre iguais.
-
Um aluno tem 60% de aproveitamento em suas atividades escolares. Se ele tem 20 atividades, quantas atividades ele acertou?
- A) 10
- B) 12
- C) 15
- D) 18
Gabarito Comentado
- B – A altura em relação ao lado de 5 cm é 4 cm, utilizando a fórmula de área para triângulos. (EF09MA01)
- A – A diagonal de um quadrado de lado 5 cm é 5√2 cm. (EF09MA01)
- B – √2 é um número irracional, pois sua representação decimal é infinita e não periódica. (EF09MA02)
- B – 2² + 3² = 4 + 9 = 13. (EF09MA03)
- A – 15% de R$ 200,00 é R$ 30,00, então o preço é R$ 200,00 – R$ 30,00 = R$ 170,00. (EF09MA05)
- B – A velocidade média é de 60 km/h. (EF09MA07)
- B – 2/3 de 300g é 200g de farinha. (EF09MA08)
- C – A razão entre o perímetro (24 cm) e a altura (4 cm) é 6:1. (EF09MA07)
- B – 4 ingressos x R$ 12,00 = R$ 48,00. (EF09MA04)
- A – 1/8 = 0,125. (EF09MA02)
- C – A média é (6+7+8)/3 = 7,0. (EF09MA04)
- B – O número é 4, pois 3x – 2 = 10 leva a x = 4. (EF09MA06)
- B – Uma relação positiva indica que mais horas de estudo resultam em notas mais altas. (EF09MA06)
- C – 60% de 20 atividades é 12 atividades corretas. (EF09MA05)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF09MA01 |
| 2 | EF09MA01 |
| 3 | EF09MA02 |
| 4 | EF09MA03 |
| 5 | EF09MA05 |
| 6 | EF09MA07 |
| 7 | EF09MA08 |
| 8 | EF09MA07 |
| 9 | EF09MA04 |
| 10 | EF09MA05 |
| 11 | EF09MA02 |
| 12 | EF09MA04 |
| 13 | EF09MA06 |
| 14 | EF09MA06 |
| 15 | EF09MA05 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como um teste final ou como uma atividade de revisão. Ao corrigir, incentive os alunos a discutirem suas respostas e os raciocínios que levaram a cada uma delas. Utilize as questões como ponto de partida para abordar as habilidades da BNCC em mais profundidade.