Avaliação de Geografia – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01) Observe a imagem de uma cidade em duas épocas diferentes. Quais mudanças podem ser observadas nas paisagens e como isso reflete os usos do espaço urbano?

A) Aumento da vegetação e redução das construções B) Expansão das áreas urbanizadas e aumento da poluição C) Desaparecimento de rios e aumento da biodiversidade D) Diminuição da população e aumento do espaço rural

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE02) Os povos originários do Brasil utilizavam os recursos naturais de maneira sustentável. Qual das alternativas melhor representa essa relação?

A) Exploração intensiva dos recursos naturais B) Manejo sustentável e respeito à biodiversidade C) Exclusão das áreas de floresta para cultivo D) Uso de máquinas para maximizar a produção

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE06) A industrialização no Brasil trouxe diversas transformações nas paisagens. Qual é um exemplo claro dessa transformação?

A) Aumento de áreas verdes nas cidades B) Criação de áreas de lazer em zonas urbanas C) Desmatamento e poluição dos rios D) Preservação das florestas nativas

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE07) A interação entre os seres humanos e a natureza mudou com o surgimento das cidades. Qual é uma consequência dessa mudança?

A) Aumento da biodiversidade em áreas urbanas B) Aumento do consumo de recursos naturais C) Redução da população rural D) Estabelecimento de práticas agrícolas tradicionais

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE11) As sociedades interagem com a natureza de diversas maneiras. Como a distribuição dos recursos naturais pode influenciar a desigualdade social?

A) Regiões ricas em recursos naturais sempre são mais desenvolvidas B) O acesso desigual aos recursos naturais pode gerar conflitos C) Todos têm acesso igualitário aos recursos naturais D) A distribuição dos recursos naturais não influencia a sociedade

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF06GE01) Descreva como a paisagem do seu bairro mudou ao longo do tempo. Quais foram as principais transformações observadas?

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF06GE02) Analise a relação dos povos originários com a natureza em sua região. Quais práticas sustentáveis eles adotavam para preservar o meio ambiente?

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF06GE06) Explique como a agropecuária e a industrialização transformaram as paisagens naturais do Brasil e quais foram as consequências dessas transformações.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF06GE07) Como o crescimento das cidades impactou a interação dos seres humanos com a natureza? Cite exemplos de mudanças que você observa em sua cidade.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF06GE11) Escolha uma região do Brasil e explique como as características físicas e naturais dessa região influenciam a vida das pessoas que nela habitam.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar um projeto de pesquisa em grupo sobre as mudanças na paisagem do bairro, promovendo a troca de informações e experiências.
• Estratégia 2: Usar imagens e vídeos que mostrem as transformações das paisagens ao longo do tempo, ajudando a visualizar as mudanças discutidas.
• Estratégia 3: Promover discussões em sala de aula sobre os impactos da industrialização, incentivando a participação e o compartilhamento de ideias.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com fotos de paisagens antes e depois de intervenções humanas, com explicação sobre as mudanças ocorridas.
• Atividade 2: Organizar uma visita a um parque ou reserva ambiental, discutindo as práticas de preservação e a relação dos povos originários com a natureza.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Desenvolver um projeto de intervenção para melhorar a sustentabilidade em sua comunidade, apresentando soluções para os problemas identificados.
• Desafio 2: Realizar uma pesquisa sobre como diferentes culturas ao redor do mundo interagem com seu ambiente e comparar com a realidade local.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades de interpretação, utilizando recursos visuais e mapas.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria em pequenos grupos para discutir as questões abertas, proporcionando um espaço seguro para expressar ideias e trocar opiniões.

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