1. Quiz da Diversidade Linguística

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias.
• (EM13LGG201) Utilizar as diversas linguagens artísticas e verbais em diferentes contextos.

Objetivo:

Refletir sobre a diversidade cultural e linguística presente nos discursos, promovendo uma análise crítica.

Materiais:

• Folhas impressas com perguntas
• Projetor (para exibir perguntas e gabarito)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
2. Cada grupo recebe uma folha impressa com 5 perguntas sobre diversidade linguística e cultural.
3. As perguntas podem incluir temas como: “Qual é a importância da linguagem na cultura?” e “Cite um exemplo de preconceito linguístico”.
4. Cada resposta correta vale 2 pontos.
5. Após 10 minutos, revise as respostas com a turma, utilizando o projetor para mostrar o gabarito.
6. O grupo com mais pontos ganha pequenos prêmios simbólicos.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, inclua perguntas abertas onde os alunos devem justificar suas respostas.

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2. Desafio dos Gêneros Textuais

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar visões de mundo presentes nos discursos.
• (EM13LGG201) Valorizar diferentes linguagens em contextos variados.

Objetivo:

Reconhecer e produzir diferentes gêneros textuais a partir de um tema comum.

Materiais:

• Folhas impressas com gêneros textuais
• Projetor (para exibir o tema)

Como Jogar/Brincar:

1. Exiba um tema no projetor (ex: “Férias de Verão”).
2. Cada grupo sorteia um gênero textual (ex: crônica, poesia, artigo de opinião).
3. Os grupos têm 15 minutos para criar um texto curto dentro do gênero sorteado.
4. Após a produção, cada grupo apresenta seu texto para a turma.
5. Os alunos podem votar no texto mais criativo, e o vencedor ganha pontos extras.

Variação:

Aumente a dificuldade, solicitando que os textos sejam produzidos em inglês.

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3. Batalha de Ideias

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar discursos e ideologias.
• (EM13LGG201) Utilizar linguagens artísticas em contextos sociais.

Objetivo:

Debater e defender ideias sobre temas polêmicos presentes em discursos da mídia.

Materiais:

• Folhas impressas com temas polêmicos
• Projetor (para exibir temas)

Como Jogar/Brincar:

1. Apresente temas polêmicos no projetor (ex: “Redes sociais: benéficas ou prejudiciais?”).
2. Divida a turma em dois grupos (a favor e contra).
3. Cada grupo tem 10 minutos para preparar seus argumentos.
4. Realize um debate de 10 minutos, onde cada grupo apresenta seus pontos.
5. Após o debate, a turma vota na equipe que apresentou os melhores argumentos.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, limite o tempo de fala de cada grupo a 1 minuto.

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4. Jogo da Análise Crítica

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar discursos.
• (EM13LGG201) Valorizar a diversidade nas linguagens.

Objetivo:

Analisar criticamente uma propaganda, identificando ideologias e valores implícitos.

Materiais:

• Folhas impressas com imagens de propagandas
• Projetor (para exibir as imagens)

Como Jogar/Brincar:

1. Exiba uma propaganda no projetor.
2. Cada grupo deve discutir e anotar quais ideologias e valores estão presentes na propaganda.
3. Os grupos têm 10 minutos para apresentar suas análises.
4. A turma vota na análise mais crítica e bem fundamentada.

Variação:

Peça que os alunos analisem a propaganda em inglês, promovendo a prática da língua.

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5. Caça ao Disco

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar discursos.
• (EM13LGG201) Utilizar linguagens diversas.

Objetivo:

Identificar e discutir discursos presentes em diferentes mídias.

Materiais:

• Folhas impressas com trechos de discursos
• Projetor (para exibir as solicitações)

Como Jogar/Brincar:

1. Distribua trechos de discursos impressos entre os grupos.
2. Cada grupo deve identificar a origem do discurso (mídia social, jornal, etc.) e o contexto.
3. Os grupos têm 15 minutos para discutir e preparar uma breve apresentação.
4. Após as apresentações, a turma vota nos grupos que trouxeram as análises mais interessantes.

Variação:

Aumente a dificuldade, pedindo que os alunos analisem o discurso em inglês.

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6. Quiz de Mídia

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar discursos presentes na mídia.
• (EM13LGG201) Utilizar linguagens em contextos sociais.

Objetivo:

Compreender o impacto da mídia na construção de discursos.

Materiais:

• Folhas impressas com perguntas
• Projetor (para exibir perguntas)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos.
2. Apresente perguntas sobre a influência da mídia em discursos, usando o projetor.
3. Cada resposta correta vale 1 ponto.
4. Após 10 perguntas, contabilize os pontos e declare o grupo vencedor.

Variação:

Inclua perguntas em inglês para estimular a prática da língua.

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7. Oficina de Criação de Memes

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar discursos e ideologias.
• (EM13LGG201) Utilizar linguagens artísticas e verbais.

Objetivo:

Criar memes que expressem ideias sobre um tema social atual.

Materiais:

• Folhas impressas com exemplos de memes
• Projetor (para mostrar exemplos)

Como Jogar/Brincar:

1. Apresente exemplos de memes no projetor.
2. Os alunos formam grupos e escolhem um tema social.
3. Cada grupo cria um meme em 20 minutos.
4. Os memes são apresentados na turma e discutidos.

Variação:

Os alunos devem criar os memes em inglês.

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8. Desafio do Jargão

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar discursos.
• (EM13LGG201) Utilizar linguagens em contextos sociais.

Objetivo:

Compreender e discutir jargões de diferentes áreas do conhecimento.

Materiais:

• Folhas impressas com jargões
• Projetor (para exibir jargões)

Como Jogar/Brincar:

1. Apresente uma lista de jargões no projetor.
2. Os grupos devem discutir o significado de cada jargão e seu contexto.
3. Cada grupo deve apresentar um jargão e sua explicação para a turma.
4. A turma vota no grupo que trouxe a melhor explicação.

Variação:

Peça que os grupos expliquem os jargões em inglês.

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9. Encontro de Poetas

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LGG102) Analisar discursos e ideologias.
• (EM13LGG201) Utilizar linguagens artísticas em contextos sociais.

Objetivo:

Produzir e apresentar poesias que reflitam identidades e valores culturais.

Materiais:

• Folhas impressas com exemplos de poesias
• Projetor (para mostrar exemplos)

Como Jogar/Brincar:

1. Exiba exemplos de poesias no projetor.
2. Os alunos devem criar uma poesia em grupos, refletindo sua identidade cultural.
3. Cada grupo tem 15 minutos para apresentar sua poesia à turma.
4. A turma pode votar na poesia mais impactante.

Variação:

Os alunos devem apresentar as poesias em inglês.

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