Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

João e Maria estavam ajudando a professora a organizar os livros da sala. Maria encontrou um livro que tinha a palavra “cachorro” escrita. Qual é a grafia correta da palavra “cachorro”?

A) cachoro B) cachorro C) cachor D) cachorru

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP03)

Na aula de hoje, o professor falou sobre a palavra “amor”. Se você não sabe o que significa, onde você pode procurar essa palavra?

A) No computador B) No dicionário C) Na enciclopédia D) No celular

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Ana disse: “Eu gosto de brincar no parque.” Qual é a frase correta utilizando a concordância entre o pronome e o verbo?

A) Eu gosta de brincar no parque. B) Nós gostamos de brincar no parque. C) Ele gosto de brincar no parque. D) Ela gosta de brincar no parque.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP08)

Qual das opções abaixo contém um sufixo derivado correto?

A) Felicidade B) Amizoso C) Bonitiza D) Educador

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

A professora pediu que os alunos escrevessem a palavra “elefante”. Qual é a grafia correta?

A) elefanti B) elefante C) elefant D) elefantee

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04LP06)

Escreva uma frase usando o pronome “nós” e um verbo que concorde com ele.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP03)

O que significa a palavra “coragem”? Escolha a definição correta.

A) Ter medo de fazer algo B) A capacidade de enfrentar desafios C) Ficar calado em situações difíceis D) Apenas um sentimento

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP08)

Qual palavra é escrita corretamente com o sufixo “izar”?

A) Organizar B) Organisizar C) Organiza D) Organize

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

A palavra “pássaro” é grafada de que maneira?

A) pasaro B) pássaro C) passarro D) pássaro

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04LP08)

Crie uma frase usando a palavra “beliza” corretamente.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar o pronome “nós” corretamente) Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: uso correto da palavra “beliza” na frase)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de grafia em grupo, onde os alunos ditam e escrevem palavras corretamente.
• Estratégia 2: Jogos educativos que envolvam a busca de palavras em dicionários, promovendo a familiarização com o uso do dicionário.
• Estratégia 3: Dinâmicas de grupo que discutam a concordância entre sujeitos e verbos, utilizando exemplos do cotidiano.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de um texto curto seguido de perguntas sobre as palavras e seus significados.
• Atividade 2: Criação de um mural de palavras derivadas, onde os alunos trazem exemplos e ilustram.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Elaborar um pequeno texto utilizando pelo menos cinco palavras com sufixos diferentes.
• Desafio 2: Criar um dicionário ilustrado com palavras que eles aprenderam, incluindo definições e imagens.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos que têm dificuldades específicas nas regras de concordância.
• Intervenção 2: Apoio em sala de aula com materiais visuais para facilitar a compreensão das regras de grafia e formação de palavras.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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