Avaliação de Ciências – 2º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI01) Maria está observando os objetos em sua casa. Ela vê que a mesa é feita de madeira e o copo é feito de vidro. Qual destes materiais também pode ser encontrado em objetos do dia a dia? A) Papel B) Plástico C) Areia D) Borracha

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI01) No passado, como eram feitos os objetos que usamos hoje? O que você acha que eles usavam para fazer as ferramentas? A) Apenas plástico B) Materiais naturais como pedra e madeira C) Somente metal D) Não existiam ferramentas

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI02) João quer fazer um brinquedo novo. Para isso, ele precisa escolher materiais. Qual material você acha que é mais flexível? A) Vidro B) Plástico C) Metal D) Madeira

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI02) Se você quisesse construir um objeto que precisa ser transparente, qual material deve escolher? A) Papel B) Madeira C) Vidro D) Metal

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI03) Quando você usa objetos cortantes, como uma faca, qual cuidado deve ter para não se machucar? A) Usar a faca sem olhar B) Manter a faca sempre em movimento C) Usar a faca em uma superfície estável e nunca apontá-la para si D) Deixar a faca em qualquer lugar

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI03) Quais destes produtos químicos você deve ter cuidado em casa? A) Água e açúcar B) Produtos de limpeza e remédios C) Frutas e verduras D) Papel e lápis

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF02CI01) Descreva um objeto que você tem em casa. Quais materiais ele possui e como você acha que esse objeto era feito no passado? Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF02CI02) Se você pudesse criar um novo brinquedo, quais materiais você usaria? Explique por que escolheu esses materiais. Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF02CI03) Fale sobre um cuidado que você deve ter em casa para evitar acidentes. O que você faz para se proteger? Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF02CI03) Como você pode ajudar seus amigos a evitarem acidentes com produtos químicos? Cite pelo menos duas dicas. Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever pelo menos dois materiais e uma ideia sobre o passado) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve justificar a escolha dos materiais) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar pelo menos um cuidado e como se protege) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve citar pelo menos duas dicas)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar uma atividade prática de identificação de materiais em diferentes objetos da sala de aula.
Estratégia 2: Promover debates em grupo sobre os cuidados necessários em casa, utilizando histórias em quadrinhos como apoio visual.
Estratégia 3: Criar um jogo da memória com imagens de objetos e seus materiais, facilitando a associação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Visita a um museu ou virtual, onde as crianças possam observar objetos do passado e discutir seus materiais.
Atividade 2: Criar uma cartilha sobre cuidados com objetos cortantes e produtos químicos, que pode ser compartilhada com a família.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Propor a construção de um objeto com materiais recicláveis, apresentando suas propriedades e utilidades.
Desafio 2: Pesquisar sobre um material específico (como vidro ou metal) e criar uma apresentação para a turma sobre sua história e aplicações.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em identificar materiais e suas propriedades.
Intervenção 2: Sessões de grupo focadas na discussão dos cuidados em casa, utilizando dramatizações para reforçar o aprendizado.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário