10 Brincadeiras Lúdicas com o Verbo “To Be” para o 7º Ano

Brincadeiras Lúdicas para o 7º Ano – Tema: Verb to be (Presente do Indicativo)

Essas brincadeiras têm como objetivo interagir e desenvolver o raciocínio lógico dos alunos, utilizando o verbo “to be” no presente do indicativo.

1. Jogo da Memória:

   Os alunos devem criar pares de cartões. Em um cartão, escrever frases afirmativas com o verbo “to be” e, no outro, a forma correta do verbo. Eles devem encontrar os pares corretos.

2. Entrevista Criativa:

   Os alunos se dividem em duplas e criam perguntas usando o verbo “to be”. Um aluno faz a pergunta e o outro responde, depois trocam as funções.

3. Fazendo Afirmativas:

   Em grupos, os alunos escrevem uma lista de 5 características ou fatos sobre si mesmos usando o verbo “to be” e compartilham com a turma.

4. Caça ao Tesouro:

   O professor esconde pistas pela sala. Cada pista contém uma frase que usa o verbo “to be” incorretamente, e os alunos devem corrigir para continuar a busca.

5. Desenho Colaborativo:

   Divida a turma em grupos. Cada grupo desenha e escreve uma frase com o verbo “to be”. Depois, todos os desenhos são expostos e os colegas devem ler e corrigir as frases, se necessário.

6. Quiz Interativo:

   Os alunos formam grupos e o professor faz perguntas sobre o verbo “to be”. Cada grupo responde levantando cartões com “true” ou “false”.

7. Jogo de Tabuleiro:

   Crie um tabuleiro em que cada casa tenha uma frase com o verbo “to be” em um tempo incorreto. Os alunos devem corrigir a frase para avançar.

8. Roda dos Adjetivos:

   Os alunos fazem uma roda e, ao receber um adjetivo, devem criar uma frase instantaneamente usando o verbo “to be” e o adjetivo. Exemplo: “I am happy.”

9. Teatro de Fantoches:

   Os alunos fazem fantoches e encenam pequenas peças, utilizando o verbo “to be” nas falas. Podem ser criativas e abordar diferentes situações.

10. Desafio da Lousa:

    Os alunos, em grupos, devem escrever o maior número possível de frases corretas usando o verbo “to be” em um tempo determinado na lousa. O grupo com mais frases corretas vence!

Essas brincadeiras são eficazes para promover a aprendizagem do verbo “to be” de forma divertida e interativa, alinhando-se com os objetivos da BNCC de promover o raciocínio lógico e a interação entre os alunos.