1. Corrida das Cores

Habilidade(s) BNCC: (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações profissional e comunitária ou lazer.

Objetivo: Promover a cooperação e o trabalho em equipe através de uma corrida com obstáculos coloridos, onde cada cor representa um desafio cooperativo.

Materiais:

• 6 cones de diferentes cores
• 6 coletes de cores correspondentes
• 1 bola por equipe

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação do Espaço: Organize os cones em uma linha reta, com um espaço de 5 metros entre cada cone.
2. Divisão de Equipes: Separe a turma em 3 equipes de 6 alunos cada, distribuindo os coletes de cores correspondentes aos cones.
3. Explicação dos Desafios: Explique que cada cor representará um desafio a ser realizado em equipe:

• Cone vermelho: todos devem fazer uma volta em círculo antes de passar.
• Cone azul: todos devem tocar o chão antes de passar.
• Cone verde: devem formar uma fila e passar a bola para o próximo.

1. Início da Corrida: Ao sinal do professor, a primeira equipe deve correr até o primeiro cone, realizar o desafio e voltar.
2. Revezamento: Após completar o desafio, o próximo aluno da equipe deve correr até o cone seguinte e assim por diante, até que todos da equipe tenham completado a corrida.
3. Finalização: A equipe que completar todos os desafios primeiro é a vencedora, mas todos devem ser parabenizados pelo trabalho em equipe.

Variação:

Reduzir a distância entre os cones para facilitar a corrida ou adicionar desafios mais complexos, como fazer o percurso enquanto se equilibram sobre uma perna.

---

2. O Grande Desafio do Passa-Bola

Habilidade(s) BNCC: (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações profissional e comunitária ou lazer.

Objetivo: Desenvolver a comunicação e a coordenação motora em um jogo que envolve passar a bola em equipe, promovendo a cooperação.

Materiais:

• 1 bola
• 6 coletes (opcional para identificação das equipes)

Como Jogar/Brincar:

1. Formação das Equipes: Divida a turma em 3 equipes de 6 alunos (ou 2 se preferir menos competição).
2. Disposição Inicial: As equipes devem se alinhar em fila, a uma distância de 5 metros entre si.
3. Objetivo do Jogo: O primeiro aluno de cada fila deve passar a bola para o próximo aluno, que deve pegá-la sem deixá-la cair.
4. Regras do Passa-Bola: Se a bola cair, a equipe deve voltar ao início e começar novamente. O objetivo é completar o percurso sem deixar a bola cair.
5. Início do Jogo: Ao sinal do professor, todos começam a passar a bola. A equipe que conseguir passar a bola até o final da fila primeiro, sem queda, ganha.
6. Reflexão: Após o jogo, reúna os alunos para discutir a importância da cooperação e comunicação durante a atividade.

Variação:

Aumentar a dificuldade fazendo com que os alunos tenham que passar a bola usando apenas uma mão ou com os olhos vendados.

---

3. A Dança dos Cones

Habilidade(s) BNCC: (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações profissional e comunitária ou lazer.

Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o trabalho em equipe através de uma dança criativa envolvendo cones.

Materiais:

• 10 cones
• Música animada

Como Jogar/Brincar:

1. Organização do Espaço: Distribua os cones em um espaço amplo, criando um percurso.
2. Formação das Equipes: Separe a turma em 3 grupos.
3. Instruções de Dança: Explique que, ao som da música, cada grupo deve dançar ao redor dos cones, realizando movimentos criativos (pular, girar, tocar os cones).
4. Parar a Música: Quando a música parar, cada grupo deve parar e formar uma figura com os cones, criando uma formação que represente uma letra ou um número.
5. Apresentação: Cada grupo deve apresentar sua formação e explicar o que representa.
6. Rodadas: A atividade pode ser repetida várias vezes, mudando as músicas e as formações.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, peça que cada grupo crie um pequeno coreografia com passos específicos a serem seguidos.

---