1. Meu Corpo em Cores

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com os quais convive.

Objetivo:

As crianças vão explorar e expressar suas características físicas por meio de desenho e colagem, valorizando a diversidade.

Materiais:

• Papéis coloridos (diversas cores)
• Tesouras (adaptadas para crianças)
• Cola
• Lápis de cor
• Espelhos pequenos (se possível)
• Música animada

Como Jogar/Brincar:

1. Roda de conversa: Inicie perguntando às crianças sobre o que elas gostam em seus corpos, como cores de cabelo, olhos, etc.
2. Espelho: Cada criança observa seu rosto e corpo no espelho, identificando características que deseja desenhar.
3. Desenho: As crianças desenham uma figura que representa a si mesmas em uma folha de papel.
4. Colagem: Usando os papéis coloridos, as crianças recortam formas que simbolizam características que gostariam de incluir no desenho (ex: cabelo, roupas).
5. Apresentação: Cada criança apresenta seu desenho e fala sobre suas características, promovendo empatia e respeito.
6. Dança: Finalize com uma dança livre, onde cada um pode mostrar sua “figura” de forma divertida.

Variação:

Adicione uma roda de histórias, onde cada criança pode criar uma pequena história sobre seu desenho, aumentando o desafio de comunicação.

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2. O Meu Amigo Imaginário

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Objetivo:

As crianças criarão um amigo imaginário, promovendo a empatia e a cooperação ao compartilhar histórias e características.

Materiais:

• Papel em branco
• Lápis de cor
• Fantoches de dedo (se disponíveis) ou materiais para criar fantoches (tecidos, botões, etc.)
• Música de fundo animada

Como Jogar/Brincar:

1. Roda de conversa: Pergunte sobre características que elas gostam em amigos e como seriam seus amigos imaginários.
2. Criação: As crianças desenham e/ou fazem um fantoche de seu amigo imaginário, utilizando os materiais disponíveis.
3. Apresentação: Cada criança apresenta seu amigo, explicando suas características e o que eles gostam de fazer juntos.
4. História em grupo: Forme um círculo e cada criança conta uma pequena parte da história do grupo, incorporando seus amigos.
5. Atividade coletiva: Juntas, podem criar uma dança ou movimento que represente a amizade.
6. Música: Finalize com uma canção sobre amizade, incentivando as crianças a dançarem com seus amigos imaginários.

Variação:

Incentive as crianças a fazerem um desenho em grupo, onde cada uma contribui com uma parte da cena envolvendo seus amigos imaginários.

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3. Minha Colagem de Emoções

Habilidade(s) BNCC:

• (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
• (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Objetivo:

As crianças exploram e expressam suas emoções através de colagens, reconhecendo e respeitando as emoções dos outros.

Materiais:

• Revistas e jornais
• Tesouras
• Cola
• Papéis coloridos
• Lápis de cor
• Música suave de fundo

Como Jogar/Brincar:

1. Roda de conversa: Pergunte às crianças sobre diferentes emoções (feliz, triste, bravo, etc.) e como elas se sentem em diferentes situações.
2. Recorte: As crianças cortam imagens de revistas que representam diferentes emoções.
3. Colagem: Cada criança cria uma colagem em uma folha de papel, agrupando as imagens conforme suas emoções.
4. Apresentação: As crianças compartilham suas colagens e explicam as emoções que escolheram, promovendo a comunicação.
5. Jogo de imitação: As crianças podem imitar as emoções que colaram, enquanto os outros adivinham.
6. Encerramento musical: Finalize com uma canção que fale sobre emoções, incentivando a expressão através de movimentos.

Variação:

Desafie as crianças a criar uma colagem em dupla, onde cada uma deve comunicar ao parceiro suas emoções, promovendo a escuta ativa e a empatia.