Projeto: rojeto VOZES DE OURO: Tecendo Histórias e Memórias. – 1º ano EF

Título criativo do projeto

VOZES DE OURO: Tecendo Histórias e Memórias

Justificativa

O projeto “Vozes de Ouro: Tecendo Histórias e Memórias” é importante pois visa resgatar e valorizar a identidade cultural e as experiências vividas dos alunos, que vivem em um contexto rural e enfrentam dificuldades. Através da produção de textos e da expressão artística, os alunos poderão explorar suas histórias, contribuindo para o fortalecimento da oralidade e da escrita, além de promover a inclusão social e a autoestima.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão a:

• Produzir textos em diferentes gêneros a partir de suas experiências pessoais.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e engajadora.
• Trabalhar em grupo, desenvolvendo a cooperação e a escuta ativa.
• Explorar e expressar suas histórias por meio da arte e da cultura.

Objetivos Específicos por área do conhecimento

• Língua Portuguesa: Produzir bilhetes, autobiografias, cordéis e outros textos de diferentes gêneros textuais.
• Matemática: Utilizar conceitos básicos de quantificação e medidas na produção de cartazes para a exposição.
• História: Explorar a história pessoal e familiar dos alunos, promovendo a valorização da memória coletiva.
• Geografia: Compreender a relação do aluno com o meio rural e suas características.
• Arte: Criar ilustrações e trabalhos manuais que representem as histórias contadas.
• Educação Física: Realizar dinâmicas que promovam a integração do grupo e a expressão corporal.
• Ensino Religioso: Refletir sobre a importância das tradições e valores presentes na cultura local.
• Educação Ambiental: Envolver os alunos na utilização de materiais recicláveis na produção artística.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15LP01 – Produzir, revisar e editar textos em diferentes modalidades de escrita.
• EF02MA04 – Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração.
• EF04HI05 – Identificar aspectos da identidade cultural em sua história.
• EF02GE01 – Identificar e descrever características do local onde vive.
• EF02AR01 – Criar e expressar-se por meio de diferentes linguagens artísticas.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através de uma abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), utilizando gamificação para tornar as atividades mais atraentes. As aulas serão divididas em atividades práticas e interativas, onde os alunos trabalharão em grupos para criar suas produções. A experiência será mediada pelas professoras, que guiarão e apoiarão os alunos de acordo com seus níveis de desenvolvimento.

Cronograma detalhado

1. Semana 1: Introdução ao projeto, discussão sobre histórias pessoais e coleta de ideias.
2. Semana 2: Produção de bilhetes e autobiografias; interação entre os alunos.
3. Semana 3: Introdução ao cordel; criação de versos em grupos; atividades artísticas.
4. Semana 4: Criação de ilustrações para os textos; discussão sobre a importância da memória.
5. Semana 5: Montagem dos materiais para a antologia; preparação da exposição.
6. Semana 6: Culminância com a exposição e apresentação dos trabalhos; reflexão sobre o projeto.

Atividades propostas

• Roda de histórias: Os alunos compartilham suas histórias em pequenos grupos, promovendo a oralidade.
• Oficina de bilhetes: Produção de bilhetes para amigos sobre suas histórias.
• Criação de cordéis: Os alunos, em grupos, produzem cordéis sobre temas que escolherem.
• Desenhos e ilustrações: Utilização de materiais recicláveis para criar artes que representem suas histórias.
• Exposição: Montagem de uma exposição com os textos, desenhos e cordéis produzidos ao longo do projeto.

Recursos necessários

• Materiais recicláveis (papéis, cartolinas, tintas).
• Espaço para realização das atividades (sala de aula e área externa).
• Materiais de escrita (canetas, lápis, borracha).
• Acesso a livros de cordel e outros gêneros textuais para pesquisa.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade e a criatividade das produções escritas e artísticas. Um produto final (antologia e exposição) será apresentado, onde os alunos poderão refletir sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.

Culminância

A culminância será uma exposição aberta à comunidade, onde os alunos apresentarão suas obras (antologia de textos, desenhos, cordéis) e compartilharão suas histórias. Os convidados poderão interagir com os alunos, promovendo um espaço de troca de saberes.

Extensões e adaptações

O projeto pode ser adaptado para diferentes contextos, como temas relacionados à cultura local ou a datas comemorativas. É possível incluir tecnologia, como a produção de vídeos curtos sobre as histórias dos alunos, usando celulares ou tablets, se disponíveis.

Bibliografia e referências

• Livros: “O Grande Livro dos Cordéis” de diversos autores.
• Sites: Literatura Popular.
• Vídeos: Vídeos sobre contação de histórias no YouTube.