Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10) Leia o trecho a seguir de uma peça teatral:

“Era uma vez, numa pequena vila, um jovem sonhador que, todas as noites, olhava para as estrelas e se perguntava: ‘Como posso alcançar o que desejo?’.”

Qual dos modificadores do verbo “olhava” intensifica a ação do sujeito?

A) Uma B) Todas as noites C) Uma pequena vila D) Um jovem sonhador

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10) Em qual das frases a expressão adverbial modifica o sentido da ação de forma mais significativa?

A) Ele correu rápido. B) Ela canta bem. C) Nós viajamos para a praia. D) Eles estudam muito.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10) Assinale a alternativa que contém um advérbio de tempo:

A) Ontem, fomos ao cinema. B) Ele é alto. C) A casa é bonita. D) Ela fala baixo.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10) Identifique a frase em que o adjunto adverbial de modo está presente:

A) O professor explicou a matéria. B) A aluna estudou para a prova. C) Ela correu rapidamente. D) Nós fomos ao parque.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10) Qual é a função do adjunto adverbial na frase: “Ele saiu de casa cedo”?

A) Indicar o sujeito B) Explicar a razão da ação C) Indicar o tempo da ação D) Descrever o local

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10) Assinale a alternativa que apresenta palavras homônimas:

A) Manga (fruta) e manga (de camisa) B) Tempo (clima) e tempo (período) C) Cante (do verbo cantar) e cante (substantivo) D) Todas as anteriores

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF08LP10) Produza uma frase usando um adjunto adverbial de lugar e destaque-o. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF08LP10) Escreva um pequeno parágrafo (4 a 5 linhas) utilizando, ao menos, dois advérbios diferentes. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF08LP10) Explique a diferença de significado entre as palavras homônimas “festa” e “festa” (como verbo). Dê exemplos em frases distintas. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF08LP10) Analise a frase “Ele falou muito bem na apresentação” e explique como o adjunto adverbial “muito bem” modifica o verbo “falou”. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: D Questão 7: Resposta pessoal (Critério: uso correto de adjunto adverbial) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: uso de advérbios) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação e exemplos) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: análise clara do adjunto adverbial)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da frase: 0 a 3 pontos
Uso correto do adjunto adverbial: 0 a 3 pontos
Criatividade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza do parágrafo: 0 a 3 pontos
Uso correto dos advérbios: 0 a 3 pontos
Criatividade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da explicação: 0 a 3 pontos
Exemplos adequados: 0 a 3 pontos
Criatividade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da análise: 0 a 3 pontos
Compreensão do adjunto adverbial: 0 a 3 pontos
Coerência: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão de conceitos básicos sobre adjuntos adverbiais com exercícios práticos.
Estratégia 2: Leitura de textos curtos e identificação de adjuntos adverbiais em grupos.
Estratégia 3: Criação de frases coletivas em sala, incentivando a participação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Jogo de palavras homônimas, onde os alunos encontram e explicam o uso em contextos diferentes.
Atividade 2: Produção de parágrafos em duplas, focando em advérbios e adjuntos adverbiais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um pequeno texto criativo, utilizando pelo menos cinco advérbios diferentes.
Desafio 2: Analisar um texto literário e destacar o uso de adjuntos adverbiais e homônimos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Reuniões individuais para discutir dificuldades específicas e oferecer feedback.
Intervenção 2: Criação de um blog ou diário digital onde os alunos possam praticar a escrita livremente, focando em elementos discutidos.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário