Avaliação de Inglês – 7º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI03)
Você está ouvindo uma conversa entre dois estudantes em inglês sobre suas aulas de tecnologia. Qual é o principal assunto da conversa?
A) A importância de estudar para provas B) O uso de dispositivos tecnológicos nas aulas C) A escolha dos materiais escolares D) As atividades extracurriculares
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI22)
Qual das seguintes saudações é mais comum em ambientes informais entre amigos?
A) Good morning! B) How do you do? C) Hi! D) It’s a pleasure to meet you!
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI23)
A variação linguística pode ser vista em diferentes contextos. Qual das alternativas abaixo exemplifica essa variação?
A) O uso do “you” em inglês B) O uso de gírias em conversas informais C) A forma como se escreve uma redação D) A pronúncia da palavra “schedule”
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI03)
Você escuta um áudio sobre as partes da casa. O que você deve fazer para entender melhor o que está sendo falado?
A) Ignorar as palavras que não conhece B) Prestar atenção nas palavras-chave C) Focar apenas na música de fundo D) Tentar traduzir tudo imediatamente
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI22)
Durante uma aula de inglês, o professor fala sobre como diferentes culturas têm diferentes formas de cumprimentar. Qual é uma forma comum de cumprimento em inglês que pode variar de acordo com a região?
A) Goodbye! B) See you later, alligator! C) What’s up? D) Nice to meet you!
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI23)
A expressão “I’m from Brazil” mostra um aspecto de:
A) Identidade cultural B) Gênero gramatical C) Desempenho escolar D) Mídia social
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI03)
Qual recurso pode ajudar na compreensão de um texto oral em inglês?
A) Ler o texto antes B) Ouvir com atenção e anotar palavras desconhecidas C) Falar em voz alta ao mesmo tempo D) Fazer perguntas durante a audição
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI22)
O que significa a expressão “to speak your mind”?
A) Falar rapidamente B) Falar o que pensa C) Falar em segredo D) Falar em várias línguas
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI23)
Qual é uma característica da variação linguística no inglês falado?
A) Todos falam da mesma forma B) Existem diferentes sotaques e dialetos C) Apenas formas formais são aceitas D) A gramática é sempre a mesma
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI03)
Ao ouvir uma apresentação sobre gadgets tecnológicos, o que pode ajudar na compreensão?
A) Focar apenas nos gráficos B) Fazer anotações sobre os dispositivos mencionados C) Ignorar as explicações D) Conversar com colegas sobre a apresentação
Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF07LI22)
Explique como a linguagem utilizada em um ambiente escolar pode diferir da linguagem utilizada em casa. Dê pelo menos dois exemplos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF07LI23)
Descreva como a variação linguística pode afetar a comunicação entre pessoas de diferentes regiões que falam inglês. Dê um exemplo de uma palavra ou expressão que pode ter significados diferentes.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI03)
Qual das opções abaixo representa uma boa técnica para melhorar a compreensão auditiva em inglês?
A) Ouvir músicas sem prestar atenção na letra B) Assistir a filmes legendados em português C) Ouvir podcasts e tentar entender o contexto geral D) Focar apenas nas imagens do vídeo
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI22)
Durante uma aula, um aluno diz: “In my country, we greet people differently.” O que isso demonstra sobre a variação linguística?
A) Todos os países têm a mesma cultura B) A linguagem e os costumes variam entre os países C) A língua não muda com o tempo D) Não há diferença entre países
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI23)
A variação linguística é importante porque:
A) Torna a comunicação mais complicada B) Reflete diferentes culturas e modos de vida C) É uma maneira de evitar a comunicação D) Não tem relevância na aprendizagem
Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF07LI03)
Liste três maneiras de se preparar para ouvir um texto em inglês. Justifique cada uma delas.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF07LI22)
Como você poderia refutar um preconceito linguístico que diz que uma forma de falar é inferior a outra? Dê um exemplo de como você abordaria essa conversa.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF07LI23)
Escolha uma expressão ou gíria em inglês que seja comum em sua região. Explique seu significado e em que contexto ela é usada.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF07LI03)
Após ouvir um texto sobre dispositivos tecnológicos, como você explicaria o que ouviu para um colega que não estava presente? Utilize suas próprias palavras e explique os principais pontos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: C Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 18: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 19: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 18:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Reforço na compreensão auditiva através de exercícios com áudios simplificados e discussões em grupo.
- Estratégia 2: Atividades de escuta ativa com perguntas guiadas para aumentar a compreensão.
- Estratégia 3: Jogos de linguagem que incentivem a variação linguística e o uso de diferentes formas de cumprimento.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de um painel com expressões e gírias de diferentes regiões de língua inglesa.
- Atividade 2: Discussão em sala sobre as diferenças culturais na comunicação, utilizando vídeos como base.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisa sobre a influência da tecnologia na linguagem moderna e apresentação em sala.
- Desafio 2: Criação de um podcast em inglês abordando variações linguísticas em diferentes partes do mundo.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades específicas na compreensão auditiva.
- Intervenção 2: Grupos de estudo para praticar diálogos e variações linguísticas com supervisão do professor.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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