✨ SIMULADO

1ª série – História

📋 ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio)

🤖 Gerado com Inteligência Artificial | Feito com ❤️ por SKOOLY

SIMULADO – História – 1ª série

Tipo: ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio)

Nome do aluno: _________________________

Escola: _________________________

Data: ____/____/____

Turma: _________ Nº: _____

Duração: 45 minutos

Instruções gerais: Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada enunciado e as alternativas. Assinale a alternativa que você considera correta. É permitido o uso de calculadora, mas não de celulares ou outros dispositivos eletrônicos.

—

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Texto de apoio: A Pré-História é um período que se estende desde o surgimento dos primeiros hominídeos até a invenção da escrita, aproximadamente 4 milhões de anos atrás. Esse período é dividido em três partes: Paleolítico, Mesolítico e Neolítico.

Enunciado: Qual das características abaixo é típica do período Paleolítico?

ADesenvolvimento da agricultura

BUso de ferramentas de pedra lascada

CConstrução de cidades

DDomesticação de animais

EInvenção da escrita

—

Questão 2 (Fácil)

Texto de apoio: A historiografia é o estudo da produção histórica e das diferentes abordagens que os historiadores utilizam para interpretar os fatos. Este campo também analisa as fontes históricas, como documentos, relatos e artefatos.

Enunciado: Qual é a principal função da historiografia na análise dos eventos históricos?

AApenas registrar os fatos como eles ocorreram

BPropor narrativas que podem ser contestadas

CLimitar a interpretação dos fatos a uma única perspectiva

DIgnorar fontes primárias em favor de fontes secundárias

EReproduzir a história de forma linear e cronológica

—

Questão 3 (Médio)

Texto de apoio: O Neolítico trouxe profundas mudanças na vida dos seres humanos, com a transição de sociedades nômades para sedentárias, o que permitiu o surgimento de vilas e a agricultura.

Enunciado: Quais foram as consequências sociais mais significativas da revolução agrícola no Neolítico?

AAumento da mobilidade social

BEstabelecimento de hierarquias sociais e especialização do trabalho

CDiminuição das doenças infecciosas

DRedução das guerras entre grupos

EAumento da dependência de recursos naturais

—

Questão 4 (Médio)

Texto de apoio: As fontes históricas podem ser classificadas como primárias e secundárias. As fontes primárias são documentos ou artefatos produzidos no período em estudo, enquanto as secundárias são análises e interpretações sobre essas fontes.

Enunciado: Qual das alternativas abaixo classifica corretamente uma fonte primária?

AUm livro que analisa a Revolução Francesa

BUm diário de um soldado da Segunda Guerra Mundial

CUm documentário sobre a história do Brasil

DUm artigo acadêmico sobre a Idade Média

EUma biografia de um líder político

—

Questão 5 (Médio)

Texto de apoio: A memória histórica é uma construção social que envolve a forma como as sociedades lembram e esquecem de seu passado. Essa memória pode ser influenciada por fatores políticos, sociais e culturais.

Enunciado: Como a memória histórica pode impactar a identidade de um grupo social?

AMantendo a neutralidade sobre eventos passados

BImpedindo a formação de novas narrativas históricas

CContribuindo para a coesão e sentido de pertencimento

DGarantindo que apenas uma versão da história seja contada

EFacilitando o esquecimento de conflitos passados

—

Questão 6 (Difícil)

Texto de apoio: A historiografia contemporânea critica as narrativas tradicionais que muitas vezes excluem a perspectiva de grupos marginalizados, como mulheres e povos indígenas. Este movimento busca uma história mais inclusiva.

Enunciado: Qual é a principal crítica feita por historiadores contemporâneos em relação à historiografia tradicional?

AA falta de documentos históricos disponíveis

BA visão unidimensional da história que exclui vozes variadas

CA dificuldade em interpretar fontes primárias

DO uso excessivo de fontes secundárias

EA ênfase em eventos de grande escala somente

—

Questão 7 (Difícil)

Texto de apoio: Durante a Idade Média, as narrativas históricas eram frequentemente escritas por monjes, que tinham acesso à educação e aos manuscritos. Essas obras muitas vezes refletiam a perspectiva da Igreja.

Enunciado: Qual é a implicação da produção de narrativas históricas na Idade Média sobre a compreensão dos eventos desse período?

AAs narrativas eram sempre objetivas e imparciais

BAs vozes de grupos não religiosos eram fortemente representadas

CA História Medieval é frequentemente vista através da lente da Igreja

DA produção histórica era dominada por uma diversidade de autores

EAs narrativas não influenciavam a percepção do passado

—

Questão 8 (Difícil)

Texto de apoio: A Pré-História é um campo de estudo que ainda gera debates entre os historiadores, especialmente sobre as interpretações dos artefatos encontrados e suas implicações para entender a vida dos primeiros humanos.

Enunciado: Quais fatores dificultam a interpretação da Pré-História pelos historiadores?

AA abundância de documentos escritos

BA falta de consenso sobre a definição de “civilização”

CA natureza fragmentada das evidências arqueológicas

DA clareza dos artefatos encontrados

EA presença de múltiplas fontes primárias

—

Questão 9 (Médio)

Texto de apoio: O conceito de “memória coletiva” refere-se à forma como grupos sociais lembram eventos passados, moldando sua identidade e cultura. Essa memória pode ser expressa através de celebrações, monumentos e narrativas.

Enunciado: Como a memória coletiva pode influenciar as relações sociais em uma comunidade?

AImpedindo a mudança cultural

BEstimulando a partilha de experiências e valores

CLimitando as interações entre grupos distintos

DExclusivamente reforçando a história oficial

EDesencorajando o debate sobre o passado

—

Questão 10 (Difícil)

Texto de apoio: A historiografia é um campo dinâmico que evolui com novas descobertas e abordagens. O uso de tecnologias modernas tem permitido novas formas de análise e interpretação do passado.

Enunciado: Qual é o impacto das novas tecnologias na historiografia contemporânea?

AElas simplificam a análise de documentos históricos

BElas tornam a pesquisa histórica mais acessível e colaborativa

CElas garantem que apenas uma visão da história seja perpetuada

DElas reduzem a importância das fontes primárias

EElas não têm impacto significativo na pesquisa histórica

—

Questão 11 (Médio)

Texto de apoio: A Revolução Neolítica, que ocorreu há cerca de 10 mil anos, transformou radicalmente a vida dos seres humanos, permitindo o surgimento de sociedades complexas e a formação de governos.

Enunciado: Quais mudanças foram possibilitadas pela Revolução Neolítica que contribuíram para o desenvolvimento das primeiras civilizações?

AAumento da caça e coleta como principais atividades

BCriação de ferramentas de metal para a agricultura

CEstabelecimento de assentamentos permanentes e comércio

DO fortalecimento de sociedades nômades

EAumento das migrações entre diferentes regiões

—

Questão 12 (Difícil)

Texto de apoio: A historiografia feminista traz à luz as experiências e contribuições das mulheres ao longo da história, desafiando a narrativa tradicional que frequentemente as marginaliza.

Enunciado: Qual é o principal objetivo da historiografia feminista?

AEscrever uma história que exclua os homens

BRevisar a história para incluir as vozes e experiências femininas

CCriar uma narrativa que glorifique as mulheres em detrimento dos homens

DFocar apenas nas figuras femininas mais conhecidas

EManter a história em um contexto unidimensional

—

Questão 13 (Médio)

Texto de apoio: A maneira como a história é lembrada e ensinada nas escolas pode variar significativamente entre diferentes países, refletindo as prioridades e valores culturais de cada sociedade.

Enunciado: Qual é uma consequência da maneira como a história é ensinada nas escolas?

AA história é sempre vista de forma positiva

BA exclusão de eventos históricos controversos

CA promoção de uma visão homogênea de todos os países

DO enriquecimento do debate crítico sobre eventos passados

EA simplificação exagerada dos eventos históricos

—

Questão 14 (Médio)

Texto de apoio: A arqueologia é uma das principais disciplinas que colabora com a história, fornecendo evidências materiais que ajudam a entender como as sociedades se desenvolveram ao longo do tempo.

Enunciado: Como a arqueologia pode influenciar a narrativa histórica?

AEla fornece apenas dados quantitativos

BEla pode contradizer ou confirmar relatos históricos

CEla não tem impacto na compreensão do passado

DEla é vista como menos importante do que fontes escritas

EEla apenas se concentra em civilizações conhecidas

—

Questão 15 (Difícil)

Texto de apoio: A construção da memória histórica é um processo social que envolve a seleção e a interpretação dos eventos. Isso pode ser influenciado por fatores políticos, sociais e culturais.

Enunciado: Quais são os riscos associados à construção de uma memória histórica seletiva?

AO fortalecimento da identidade cultural

BA promoção do esquecimento de injustiças passadas

CO estímulo ao diálogo entre diferentes grupos

DA valorização de múltiplas perspectivas

EA preservação de tradições culturais

—

GABARITO COMENTADO

Questão 1: B

Justificativa: O Paleolítico é caracterizado pelo uso de ferramentas de pedra lascada. As alternativas A, C, D e E referem-se a desenvolvimentos que ocorreram em períodos posteriores.

Questão 2: B

Justificativa: A historiografia propõe narrativas que podem ser contestadas, permitindo uma reflexão crítica sobre os fatos. As demais alternativas refletem visões limitadas ou incorretas sobre o papel da historiografia.

Questão 3: B

Justificativa: A revolução agrícola resultou no estabelecimento de hierarquias sociais e na especialização do trabalho, já que a produção de alimentos permitiu o surgimento de novas funções sociais. As demais alternativas não abordam corretamente as consequências sociais.

Questão 4: B

Justificativa: O diário de um soldado da Segunda Guerra Mundial é um exemplo de fonte primária, pois é um documento produzido na época. As demais alternativas referem-se a fontes secundárias.

Questão 5: C

Justificativa: A memória coletiva pode fortalecer a coesão social e o sentido de pertencimento entre os membros de um grupo. As alternativas A, B, D e E não refletem corretamente o impacto da memória coletiva.

Questão 6: B

Justificativa: A historiografia contemporânea critica a visão unidimensional da história que exclui vozes variadas. As demais alternativas não refletem as críticas contemporâneas.

Questão 7: C

Justificativa: As narrativas históricas na Idade Média eram frequentemente influenciadas pela Igreja, refletindo uma visão limitada do passado. As demais alternativas não capturam essa característica fundamental.

Questão 8: C

Justificativa: A natureza fragmentada das evidências arqueológicas dificulta a interpretação da Pré-História, uma vez que muitas informações se perderam. As demais alternativas não abordam corretamente os desafios enfrentados pelos historiadores.

Questão 9: B

Justificativa: A memória coletiva estimula a partilha de experiências e valores, contribuindo para a construção da identidade do grupo. As alternativas A, C, D e E refletem visões equivocadas sobre o impacto da memória coletiva.

Questão 10: B

Justificativa: As novas tecnologias têm permitido formas inovadoras de análise e interpretação, tornando a pesquisa mais acessível. As demais alternativas não refletem o impacto significativo das tecnologias na historiografia.

Questão 11: C

Justificativa: A Revolução Neolítica possibilitou o estabelecimento de assentamentos permanentes e comércio, fundamentais para o desenvolvimento das civilizações. As demais alternativas não refletem corretamente as mudanças resultantes.

Questão 12: B

Justificativa: O objetivo da historiografia feminista é revisar a história para incluir vozes e experiências femininas, desafiando a narrativa tradicional. As demais alternativas não refletem esse objetivo.

Questão 13: B

Justificativa: A exclusão de eventos controversos pode levar a uma compreensão distorcida do passado. As demais alternativas não refletem as consequências do ensino da história.

Questão 14: B

Justificativa: A arqueologia pode contradizer ou confirmar relatos históricos, enriquecendo a compreensão do passado. As demais alternativas não refletem corretamente o papel da arqueologia.

Questão 15: B

Justificativa: A construção de uma memória histórica seletiva pode promover o esquecimento de injustiças passadas, o que é um risco significativo. As demais alternativas não abordam adequadamente os riscos associados.

—

TABELA RESUMO DO GABARITO

Questão	Gabarito	Dificuldade	Assunto/Tópico
1	B	Fácil	Pré-História
2	B	Fácil	Historiografia
3	B	Médio	Neolítico
4	B	Médio	Fontes Históricas
5	C	Médio	Memória Histórica
6	B	Difícil	Historiografia
7	C	Difícil	Idade Média
8	C	Difícil	Pré-História
9	B	Médio	Memória Coletiva
10	B	Difícil	Historiografia
11	C	Médio	Revolução Neolítica
12	B	Difícil	Historiografia Feminista
13	B	Médio	Ensino de História
14	B	Médio	Arqueologia
15	B	Difícil	Memória Histórica

—

Este simulado foi elaborado para proporcionar uma avaliação abrangente sobre os temas de Pré-História, memória e historiografia, visando estimular a reflexão crítica e a análise histórica nos alunos.