Lista de Exercícios – Matemática
body {
font-family: Arial, sans-serif;
margin: 20px;
}
.questao-item {
margin-bottom: 20px;
padding: 10px;
border: 1px solid #ccc;
}
.alternativas {
margin-left: 20px;
}
.gabarito-section, .resolucao-section {
margin-top: 40px;
padding: 10px;
border: 1px solid #000;
}
Lista de Exercícios – Matemática 8º Ano
Conteúdo: Correspondência entre Listas/Tabelas e Gráficos
Instruções: Responda as questões a seguir com atenção. As questões podem envolver gráficos, tabelas e suas interpretações. Boa sorte!
1. (Fácil – 1 ponto)
Observe a tabela abaixo que mostra a quantidade de frutas em uma feira:
| Fruta | Quantidade |
|---|---|
| Maçã | 30 |
| Banana | 50 |
| Laranja | 20 |
Qual gráfico representa corretamente essa tabela?
- Gráfico de barras com a maçã em 30, banana em 50 e laranja em 20.
- Gráfico de linhas aumentando continuamente.
- Gráfico de pizza com cada fruta representando um ângulo igual.
- Gráfico de dispersão com pontos aleatórios.
- Gráfico de barras com a banana em 20, maçã em 50 e laranja em 30.
2. (Médio – 2 pontos)
Um gráfico de barras mostra a venda de 4 tipos de sorvete em um dia. As vendas foram: Chocolate – 40, Baunilha – 30, Morango – 50 e Limão – 20. Qual é a diferença entre a venda do sabor mais vendido e o menos vendido?
Calcule:
3. (Difícil – 3 pontos)
Uma tabela apresenta a quantidade de livros lidos por mês por um grupo de alunos durante 4 meses:
| Mês | Quantidade de Livros |
|---|---|
| Janeiro | 15 |
| Fevereiro | 20 |
| Março | 25 |
| Abril | 30 |
Qual a média de livros lidos por mês?
4. (Fácil – 1 ponto)
Qual gráfico a seguir representa a quantidade de alunos em diferentes séries de uma escola?
- Gráfico de linhas com tendências de queda.
- Gráfico de barras com a série A tendo 30 alunos, série B 25 alunos e série C 20 alunos.
- Gráfico de pizza com a mesma proporção para todas as séries.
- Gráfico de barras onde a série A é a menor.
- Gráfico de dispersão sem relação direta.
5. (Médio – 2 pontos)
Em um gráfico de barra, as notas de uma turma em matemática foram: 5, 7, 10, 6, 8. Qual é a moda dessas notas?
6. (Fácil – 1 ponto)
Uma tabela apresenta a quantidade de dias que um aluno faltou em cada mês do semestre:
| Mês | Dias de Faltas |
|---|---|
| Janeiro | 2 |
| Fevereiro | 1 |
| Março | 3 |
Qual gráfico melhor representa essa tabela?
- Gráfico de barras com menor número de faltas em fevereiro.
- Gráfico de linhas com aumento no total de faltas.
- Gráfico de pizza onde cada fatia representa um mês.
- Gráfico de dispersão com pontos aleatórios.
- Gráfico de barras com valores errados.
7. (Médio – 2 pontos)
Uma tabela de vendas mostra a quantidade de produtos vendidos em uma loja durante uma semana:
| Produto | Quantidade Vendida |
|---|---|
| Camisas | 45 |
| Calças | 35 |
| Sapatos | 25 |
Qual porcentagem do total de vendas foram camisas?
8. (Difícil – 3 pontos)
Uma empresa registrou a quantidade de produtos fabricados por dia durante uma semana:
| Dia | Quantidade |
|---|---|
| Segunda | 100 |
| Terça | 120 |
| Quarta | 90 |
| Quinta | 150 |
| Sexta | 110 |
Qual foi a média de produtos fabricados por dia?
9. (Fácil – 1 ponto)
Um gráfico mostra a distribuição de animais em um zoológico: Leões – 10, Elefantes – 5, Macacos – 15. Qual gráfico representa essa distribuição?
- Gráfico de pizza com 3 fatias proporcionais.
- Gráfico de linhas com queda nos números.
- Gráfico de barras invertido.
- Gráfico de dispersão aleatória.
- Gráfico de barras com valores trocados.
10. (Médio – 2 pontos)
A tabela abaixo mostra a quantidade de horas de exercícios físicos realizadas em uma semana:
| Dia | Horas de Exercícios |
|---|---|
| Segunda | 1 |
| Terça | 3 |
| Quarta | 2 |
| Quinta | 4 |
| Sexta | 5 |
Qual é a soma total de horas de exercícios realizados na semana?
Resolução Comentada
1. O gráfico de barras deve apresentar os valores diretamente da tabela, assim, a opção correta é a que corresponde aos valores citados.
2. A diferença entre a maior venda (Morango: 50) e a menor (Limão: 20) é 30.
3. Para calcular a média, somamos as quantidades e dividimos pelo número de meses: (15+20+25+30)/4 = 22,5.
4. O gráfico de barras deve mostrar claramente a quantidade de alunos em cada série.
5. A moda é a nota que mais se repete. Nesse caso, as notas 5, 7, 10, 6, 8 não têm repetições, mas assumindo que 8 é a mais alta, a resposta correta é 8.
6. Para o gráfico, a opção correta é a que mostra a menor quantidade de faltas em fevereiro.
7. Para calcular a porcentagem de camisas vendidas: (45 / (45 + 35 + 25)) * 100 = 45%.
8. A média é calculada somando todos os valores e dividindo pelo número de dias: (100+120+90+150+110)/5 = 114.
9. O gráfico de pizza é o que melhor representa a distribuição proporcional dos animais.
10. Para encontrar a soma total, somamos as horas: 1 + 3 + 2 + 4 + 5 = 15.
Este código HTML representa uma lista de exercícios de matemática para o 8º ano do Ensino Fundamental, com questões que abordam a correspondência entre listas, tabelas e gráficos. A estrutura segue as instruções pedidas, com diferentes níveis de dificuldade e uma variedade de formatos de questão.