Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Potenciação e Radiciação

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: potenciação, radiciação

⚡ Nível: Básico

📋 Habilidades BNCC: EF09MA01, EF09MA02, EF09MA03, EF09MA04, EF09MA05, EF09MA06, EF09MA07, EF09MA08

📅 Data de Criação: 13/04/2026

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Escola: Escola Exemplo
Aluno: ________________________
Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Cada questão apresenta quatro alternativas (A, B, C, D). Leia atentamente cada enunciado e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Um triângulo possui lados com medidas de 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual é a medida da diagonal que forma um triângulo retângulo entre a altura e a base?

    • A) 2 cm
    • B) 5 cm
    • C) 6 cm
    • D) 7 cm

    Habilidade BNCC: (EF09MA01)

  2. Qual das opções a seguir representa um número irracional?

    • A) 1/3
    • B) √2
    • C) 0,75
    • D) -5

    Habilidade BNCC: (EF09MA02)

  3. Calcule 9^(1/2). Qual é o resultado?

    • A) 3
    • B) 9
    • C) 81
    • D) 0

    Habilidade BNCC: (EF09MA03)

  4. Um carro custa R$ 30.000,00. Após 3 anos, ele desvaloriza 15% ao ano. Qual é o valor aproximado do carro após 3 anos?

    • A) R$ 25.000,00
    • B) R$ 22.000,00
    • C) R$ 15.000,00
    • D) R$ 18.000,00

    Habilidade BNCC: (EF09MA04)

  5. Em uma loja, um produto que custa R$ 80,00 está com um desconto de 25%. Qual é o preço final do produto?

    • A) R$ 60,00
    • B) R$ 70,00
    • C) R$ 50,00
    • D) R$ 65,00

    Habilidade BNCC: (EF09MA05)

  6. Um gráfico mostra a relação entre a quantidade de horas estudadas e as notas obtidas por um aluno. Se ele estuda 2 horas, obtém nota 5. Se estuda 4 horas, obtém nota 7. Qual é a função que melhor representa essa relação?

    • A) y = 2x + 1
    • B) y = x + 3
    • C) y = 1.5x + 2
    • D) y = 0.5x + 4

    Habilidade BNCC: (EF09MA06)

  7. Um motorista percorre 120 km em 2 horas. Qual é a velocidade média desse motorista?

    • A) 60 km/h
    • B) 80 km/h
    • C) 100 km/h
    • D) 40 km/h

    Habilidade BNCC: (EF09MA07)

  8. Um artista cria uma escultura que é 150% maior que uma escultura anterior. Se a primeira escultura tinha 50 cm de altura, qual é a altura da nova escultura?

    • A) 100 cm
    • B) 125 cm
    • C) 75 cm
    • D) 125 cm

    Habilidade BNCC: (EF09MA08)

  9. Qual é o resultado de 2³ + 3²?

    • A) 10
    • B) 16
    • C) 11
    • D) 8

    Habilidade BNCC: (EF09MA03)

  10. Qual é a raiz quadrada de 64?

    • A) 6
    • B) 8
    • C) 10
    • D) 7

    Habilidade BNCC: (EF09MA03)

  11. Um cidadão investe R$ 1.000,00 em um fundo que rende 8% ao ano. Qual será a quantia total após 2 anos, considerando juros simples?

    • A) R$ 1.160,00
    • B) R$ 1.200,00
    • C) R$ 1.360,00
    • D) R$ 1.080,00

    Habilidade BNCC: (EF09MA05)

  12. Qual é a expressão que representa o crescimento de uma planta que dobra de altura a cada mês, se no primeiro mês ela mede 10 cm?

    • A) 10 * 2^n
    • B) 10 + n
    • C) 10 * n
    • D) 10^n

    Habilidade BNCC: (EF09MA06)

  13. Um funcionário tem um salário de R$ 2.000,00 e recebe um aumento de 10% ao ano. Qual será o seu salário após 3 anos?

    • A) R$ 2.600,00
    • B) R$ 2.662,00
    • C) R$ 2.400,00
    • D) R$ 2.800,00

    Habilidade BNCC: (EF09MA05)

  14. Para calcular a área de um quadrado, usa-se a fórmula A = l², onde l é o comprimento do lado. Se um quadrado possui lados de 4 cm, qual é a sua área?

    • A) 8 cm²
    • B) 12 cm²
    • C) 16 cm²
    • D) 20 cm²

    Habilidade BNCC: (EF09MA01)

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. Avalie a compreensão dos alunos a partir das respostas e promova discussões sobre os conceitos abordados. Utilize as habilidades BNCC como referência para identificar áreas de melhoria e possíveis intervenções pedagógicas.