Avaliação Diagnóstica de Ciências 9º Ano – BNCC 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

9º ano – Ciências

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Ciências – 9º Ano

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Ciências
    6. Bimestre: 1º Bimestre

      7. —

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  • Leia atentamente cada questão.
  • Responda as questões objetivas assinalando a alternativa correta.
  • Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
  • Utilize caneta azul ou preta.
  • Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

    • —

    QUESTÕES OBJETIVAS

    Questão 1 – (Habilidade BNCC: EF09CI01)

    Em um experimento, uma substância sólida é aquecida e se transforma em líquido. Esse processo é conhecido como:
    A) Sublimação
    B) Vaporização
    C) Fusão
    D) Condensação

    Questão 2 – (Habilidade BNCC: EF09CI02)

    Um estudante mistura 10 g de água com 5 g de sal. Após a dissolução, a massa total da solução é:
    A) 5 g
    B) 10 g
    C) 15 g
    D) 20 g

    Questão 3 – (Habilidade BNCC: EF09CI03)

    A teoria atômica de Dalton, que descreve a matéria como composta por átomos indivisíveis, foi um marco na história da química. Qual das afirmações abaixo está de acordo com essa teoria?
    A) Os átomos podem ser criados e destruídos.
    B) Os átomos de um mesmo elemento são idênticos.
    C) Os átomos se combinam de qualquer maneira.
    D) Os átomos possuem carga elétrica.

    Questão 4 – (Habilidade BNCC: EF09CI01)

    Qual das alternativas abaixo representa corretamente uma mudança de estado físico da água?
    A) Água a 0 °C se transforma em vapor.
    B) Vapor de água a 100 °C se transforma em líquido.
    C) Água a 100 °C se transforma em vapor.
    D) Gelo a -10 °C se transforma em líquido a 0 °C.

    Questão 5 – (Habilidade BNCC: EF09CI02)

    Durante uma reação química, 24 g de reagente A reagem com 16 g de reagente B. Se a reação produz 30 g de produto, a massa de reagentes não reagidos é:
    A) 10 g
    B) 8 g
    C) 6 g
    D) 4 g

    Questão 6 – (Habilidade BNCC: EF09CI03)

    Sobre a tabela periódica, analise as afirmativas a seguir:
    I. Os elementos são organizados por ordem crescente de número atômico.
    II. Os metais estão localizados à direita da tabela.
    III. Os gases nobres estão na coluna mais à direita.
    Assinale a alternativa correta:
    A) Apenas I e II são verdadeiras.
    B) Apenas I e III são verdadeiras.
    C) Apenas II e III são verdadeiras.
    D) Todas as afirmativas são verdadeiras.

    Questão 7 – (Habilidade BNCC: EF09CI01)

    A sublimação é o processo pelo qual uma substância passa do estado sólido diretamente para o gasoso. Qual dos seguintes exemplos é uma sublimação?
    A) Gelo derretendo.
    B) Água evaporando.
    C) Naftalina se transformando em vapor.
    D) Vapor de água se condensando.

    Questão 8 – (Habilidade BNCC: EF09CI02)

    Em uma reação de combustão do metano (\(CH_4\)), são produzidos dióxido de carbono (\(CO_2\)) e água (\(H_2O\)). Se 16 g de metano reagem completamente, quantos gramas de \(CO_2\) são formados? (Dica: Considere as massas molares: \(C=12 \, g/mol\), \(H=1 \, g/mol\), \(O=16 \, g/mol\))
    A) 32 g
    B) 44 g
    C) 22 g
    D) 16 g

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    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 9 – (Habilidade BNCC: EF09CI01)

    Explique o que acontece com as partículas de uma substância durante o processo de fusão. Em sua resposta, mencione como a temperatura e a energia influenciam esse processo.
    Espaço para resposta:
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    Questão 10 – (Habilidade BNCC: EF09CI02)

    Analise a seguinte reação química: \(2H_2 + O_2 \rightarrow 2H_2O\). Com base nessa equação, explique a relação entre a quantidade de reagentes e produtos e como essa relação se aplica à Lei da Conservação da Massa.
    Espaço para resposta:
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    Questão 11 – (Habilidade BNCC: EF09CI03)

    Discuta a evolução histórica do modelo atômico, mencionando pelo menos três teorias que contribuíram para a compreensão da estrutura atômica e as principais descobertas de cada uma delas.
    Espaço para resposta:
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    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  • C
  • C
  • B
  • C
  • A
  • B
  • C
  • B

    • Questões Dissertativas

    Critérios de Avaliação:

  • Clareza e coerência na explicação.
  • Utilização correta de terminologia científica.
  • Relação com o conteúdo estudado.

    • Sugestões de Resposta Esperada:

  • As partículas se afastam umas das outras, aumentando sua energia cinética com o aumento da temperatura.
  • A quantidade de reagentes deve ser igual à quantidade de produtos, conforme a Lei da Conservação da Massa, que indica que a massa total permanece constante em uma reação química.
  • As teorias incluem: a teoria atômica de Dalton, o modelo de Thomson (pudim de passas), e o modelo de Rutherford (núcleo atômico).

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF09CI01 Mudanças de estado físico da matéria 1, 4, 7, 9
    EF09CI02 Proporções em transformações químicas 2, 5, 8, 10
    EF09CI03 Estrutura da matéria e evolução histórica 3, 6, 11

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    Essa avaliação diagnóstica foi estruturada para identificar o nível de compreensão dos alunos sobre os conteúdos abordados até o momento, permitindo intervenções pedagógicas adequadas, como atividades de reforço ou aprofundamento, conforme necessário.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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