Desvendando Adição e Subtração: Problemas do Dia a Dia na EJA

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📚 Atividade EJA: Problemas de adição e subtração.

🎓 Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)📖 Disciplina: Matemática📝 Tipo: Resolução de problemas⏱️ Duração: 45 minutos📊 Nível: Básico

1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Contando Histórias com Números: Adições e Subtrações do Cotidiano”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão explorar problemas de adição e subtração por meio de situações do dia a dia, permitindo que compreendam a importância dessas operações em suas vidas. Ao resolver desafios práticos, os estudantes poderão aplicar o conhecimento matemático de maneira significativa e autônoma.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você trabalha em um pequeno comércio e precisa acompanhar as vendas do dia. Às 10 horas da manhã, você vendeu 15 itens, mas ao meio-dia, percebeu que tiveram 7 devoluções. Como você pode calcular quantos itens ainda estão com os clientes? Esse tipo de situação é comum no cotidiano de quem trabalha com vendas e gestão de estoque e exige habilidade em adição e subtração para uma melhor organização.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

  • Quadro branco e marcadores
  • Papel e caneta para cada aluno
  • Calculadoras (opcional)
  • Fichas com situações-problema (impressas)
  • Recursos audiovisuais (opcional, como um projetor)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Explorando Situações do Cotidiano (15 minutos)

  • Inicie a aula apresentando a situação-problema proposta. Pergunte aos alunos se já enfrentaram situações semelhantes em seus trabalhos ou vidas pessoais.
  • Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos e entregue a cada grupo uma ficha com uma situação-problema realista relacionada a adição e subtração (exemplo: “Você e seus amigos decidiram fazer um lanche. Juntos, vocês trouxeram 20 salgados, mas 5 deles estavam estragados. Quantos salgados ainda podem ser consumidos?”).
  • Peça para que discutam e resolvam a situação em grupo, anotando a solução.

    • Etapa 2: Apresentação e Compartilhamento (15 minutos)

  • Cada grupo deve apresentar a sua situação-problema e a solução encontrada para a turma. Isso permitirá que todos aprendam com diferentes contextos e abordagens.
  • Após cada apresentação, promova um breve debate sobre as estratégias usadas para resolver os problemas e a aplicabilidade no cotidiano.

    • Etapa 3: Prática Individual (15 minutos)

  • Proponha aos alunos que resolvam individualmente um conjunto de problemas de adição e subtração, inspirados nas situações discutidas.
  • Os alunos podem escolher problemas de uma lista que você fornecer, garantindo que a dificuldade seja adequada ao seu nível de compreensão.

    • 6. ATIVIDADES/QUESTÕES

  • Em um mercado, foram vendidos 45 quilos de frutas pela manhã e 32 quilos à tarde. Quantos quilos de frutas foram vendidos no total?
  • Você tinha 50 reais e gastou 18 reais em um lanche. Quanto ainda lhe resta?
  • Uma festa teve 80 convidados. Se 25 deles foram embora mais cedo, quantos convidados ainda estavam na festa?
  • Seu amigo trouxe 30 balas e deu 12 para você. Quantas balas ele ainda tem?
  • No jardim, havia 60 flores. 15 delas murcharam e foram retiradas. Quantas flores ainda estão no jardim?

    • 7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

    • Dicas de mediação: Incentive a participação de todos os alunos durante as discussões em grupo e na apresentação. Use perguntas abertas para estimular o raciocínio crítico.
    • Adaptações possíveis: Para alunos com dificuldades, forneça problemas com números menores ou use recursos visuais, como desenhos ou objetos.
    • Sugestões de aprofundamento: Para alunos que já dominam adição e subtração, proponha problemas que envolvam multiplicação e divisão, relacionando com o tema.
    • Como lidar com diferentes ritmos: Monitore o tempo e esteja disponível para auxiliar os alunos que necessitem de mais apoio. Considere realizar grupos de trabalho mistos, unindo alunos com diferentes níveis de habilidade.

    8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

  • Compreensão da situação-problema e sua relevância no cotidiano.
  • Capacidade de trabalhar em grupo e colaborar com os colegas.
  • Correção nas operações de adição e subtração.
  • Clareza na apresentação das soluções encontradas.
  • Criatividade na elaboração de problemas novos relacionados à realidade dos alunos.

    • 9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

  • Livro: “Matemática no Cotidiano”, de autor desconhecido
  • Site: [Khan Academy](https://pt.khanacademy.org) – Recursos sobre adição e subtração
  • Vídeo: “Adição e Subtração na Vida Real” disponível no YouTube, que ilustra a aplicação dessas operações em diversas situações.
  • Aplicativos de matemática, como “Mathway” ou “Photomath”, para praticar problemas de adição e subtração de forma interativa.

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