Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Amizade
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Amizade: Um Legado de Aventura
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Vila Verde, dois amigos inseparáveis, João e Lara. Desde pequenos, eles compartilhavam tudo: segredos, risadas e grandes aventuras. A cada dia, exploravam as florestas ao redor da cidade, construíam cabanas e inventavam histórias sobre tesouros escondidos.
Um Dia Especial
Em um belo dia de primavera, enquanto brincavam perto de um lago, João encontrou um velho diário coberto de poeira. Curioso, ele o abriu e, ao ler as primeiras páginas, percebeu que era um diário de um explorador famoso que havia vivido na cidade há muitos anos. O diário falava sobre um tesouro misterioso escondido na floresta. João e Lara, com os olhos brilhando de emoção, decidiram que precisavam encontrar esse tesouro.
A Aventura Começa
Os amigos começaram a se preparar. Com mochilas cheias de suprimentos e mapas desenhados à mão, eles se aventuraram pela floresta. Enquanto caminhavam, falaram sobre como a verdadeira amizade era o maior tesouro que alguém poderia ter. Eles se apoiavam em todos os desafios, como atravessar um riacho e subir em árvores altas.
Durante a jornada, encontraram pistas deixadas pelo explorador: símbolos em árvores, legados de coragem e sabedoria. Cada pista se tornava uma nova aventura, e a amizade deles se fortalecia a cada passo. Quando finalmente chegaram ao local onde o tesouro deveria estar, perceberam que não era uma caixa cheia de ouro, mas sim uma árvore enorme, adornada com fitas coloridas e cartas de agradecimento de pessoas que haviam vivido a amizade em sua essência.
A Conclusão
João e Lara entenderam que o verdadeiro tesouro não eram as riquezas, mas os momentos de felicidade e a amizade que compartilhavam. Voltaram para casa com o coração cheio de alegria, sabendo que a amizade que tinham era o maior tesouro de todos.
Atividades Múltipla Escolha
1. Qual o nome da cidade onde João e Lara moravam?
a) Vila Azul
b) Vila Verde
c) Vila Amarela
d) Vila Branca
2. O que João encontrou nas margens do lago?
a) Um tesouro
b) Um diário
c) Uma pedra preciosa
d) Uma caixa
3. Quem era o dono do diário encontrado por João?
a) Um fazendeiro
b) Um explorador famoso
c) Um mago
d) Um artista
4. O que João e Lara decidiram fazer após encontrar o diário?
a) Contar para os adultos
b) Encontrar o tesouro
c) Jogar futebol
d) Ir para casa
5. O que eles levaram em suas mochilas?
a) Roupas
b) Suprimentos e mapas
c) Brinquedos
d) Livros
6. O que simbolizavam as pistas encontradas na floresta?
a) Riquezas
b) Legados de coragem e sabedoria
c) Animais selvagens
d) Alimentos
7. O que estava escondido no local do tesouro?
a) Um baú de ouro
b) Uma árvore enorme
c) Um castelo
d) Um lago mágico
8. Qual a verdadeira lição que João e Lara aprenderam?
a) O valor do dinheiro
b) A importância de ter aventura
c) Que a amizade é o maior tesouro
d) Que os tesouros devem ser compartilhados
9. Como a amizade deles se fortaleceu?
a) Através de discussões
b) Superando desafios juntos
c) Sempre se separando
d) Apenas encontrando o tesouro
10. O que as fitas coloridas na árvore representavam?
a) Diversão entre amigos
b) Momentos de tristeza
c) Lembranças da amizade
d) Presentes de aniversário
11. Qual palavra classifica ‘tesouro’ no texto?
a) Substantivo
b) Verbo
c) Adjetivo
d) Advérbio
12. A palavra ‘maravilhoso’ é um:
a) Substantivo
b) Verbo
c) Adjetivo
d) Advérbio
13. Qual a função do verbo ‘encontrar’ na frase?
a) Nomear um objeto
b) Indicar ação
c) Descrever uma qualidade
d) Não tem função
14. A frase “João e Lara eram amigos inseparáveis” contém:
a) Um adjetivo
b) Um advérbio
c) Um substantivo
d) Um pronome
15. Na frase “Eles se apoiavam em todos os desafios”, qual a classe da palavra ‘apoiavam’?
a) Substantivo
b) Verbo
c) Adjetivo
d) Advérbio
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. c
9. b
10. c
11. a
12. c
13. b
14. a
15. b
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura Analisada: Faça leituras em grupo e peça que os alunos discutam as lições aprendidas sobre amizade no conto. Promova debates sobre como a amizade pode ser importante na vida cotidiana.
2. Produção de Texto: Peça aos alunos que escrevam um pequeno conto sobre uma amizade que valorizem. Para isso, sugira que incluam elementos como aventura, superação e experiências compartilhadas.
3. Atividades de Graffiti: Organize uma atividade em que os alunos possam escrever palavras relacionadas à amizade em um mural, usando diferentes cores e estilos. Isso pode ser uma maneira de criar um senso de comunidade e mostrar a importância de cada tipo de amizade.
4. Jogos de Palavras: Realize jogos onde os alunos precisam encontrar ou criar frases usando diferentes classes de palavras, ajudando a fixar o conceito de substantivos, verbos e adjetivos.
5. Arte da Amizade: Os alunos podem fazer cartões ilustrados para amigos, expressando o que a amizade representa para eles. Essa prática de criação artística promove o valor da amizade e fortalece os laços.
6. Dramatização: Proponha que os alunos apresentem em grupos pequenas encenações sobre situações onde a amizade foi fundamental, destacando os sentimentos e valores envolvidos.
7. Reflexão em Grupo: Ao final das atividades, conduza uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam sobre a amizade e a importância de cultivar amizades verdadeiras.
8. Pesquisas sobre Amizade: Solicite que os alunos pesquisem frases e provérbios famosos sobre amizade, apresentando suas escolhas para a turma.
Essas atividades e dicas visam aprofundar a compreensão do tema e proporcionar uma interação rica e significativa entre os alunos.