4º ano – Matemática
Avaliação Diagnóstica de Matemática – 4º Ano
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Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Matemática
Bimestre: 2º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada questão.
- Responda com calma, utilizando a lógica e o conhecimento que você adquiriu até agora.
- Para as questões dissertativas, organize suas ideias antes de escrever.
- Utilize caneta ou lápis de acordo com as instruções do professor.
- Boa sorte!
- A) 19°C
- B) 32°C
- A) (Soma das temperaturas máximas) / 7
- C) A temperatura caiu.
- A) 19°C
- A) 2°C
- B) 12°C
- A) Sim
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QUESTÕES OBJETIVAS
1. Em uma cidade, a temperatura máxima e mínima foram registradas durante uma semana, conforme a tabela abaixo:
Com base nos dados acima, qual foi a temperatura mínima registrada na semana?
A) 19°C
B) 20°C
C) 21°C
D) 22°C
Habilidade BNCC: EF04MA24
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2. Ao elaborar um gráfico de colunas para representar as temperaturas máximas dos dias da semana, qual das seguintes colunas representaria corretamente a temperatura na Quarta-feira?
A) 30°C
B) 32°C
C) 31°C
D) 29°C
Habilidade BNCC: EF04MA24
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3. Se você utilizar uma planilha eletrônica para registrar as temperaturas mínimas e máximas, qual fórmula você usaria para calcular a média das temperaturas máximas da semana?
A) (Soma das temperaturas máximas) / 7
B) (Soma das temperaturas mínimas) / 7
C) (Temperatura máxima + Temperatura mínima) / 2
D) (Temperatura máxima – Temperatura mínima)
Habilidade BNCC: EF04MA24
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4. Em uma pesquisa de temperatura, o gráfico abaixo representa a variação da temperatura máxima de uma cidade durante um mês. Qual é a interpretação correta se a temperatura máxima do dia 15 foi de 35°C e no dia 20 foi de 30°C?
A) A temperatura aumentou.
B) A temperatura se manteve constante.
C) A temperatura caiu.
D) Não é possível determinar a variação.
Habilidade BNCC: EF04MA24
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5. Durante uma semana, a temperatura mínima foi registrada da seguinte forma: 18°C, 20°C, 17°C, 19°C, 21°C, 20°C, 22°C. Qual é a mediana das temperaturas mínimas?
A) 19°C
B) 20°C
C) 21°C
D) 22°C
Habilidade BNCC: EF04MA24
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6. Se em um gráfico de colunas a temperatura máxima de uma cidade foi representada como 28°C em um dia e 30°C em outro, qual é a diferença de temperatura entre esses dias?
A) 2°C
B) 3°C
C) 1°C
D) 4°C
Habilidade BNCC: EF04MA24
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7. Ao comparar as temperaturas máximas e mínimas de uma semana, se a temperatura máxima foi de 34°C e a mínima de 22°C, qual é a variação de temperatura?
A) 10°C
B) 12°C
C) 8°C
D) 6°C
Habilidade BNCC: EF04MA24
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8. Se a temperatura média de uma semana foi de 25°C, e você registrou 7 dias com temperaturas de 22°C, 26°C, 24°C, 28°C, 25°C, 23°C e 27°C, a média está correta?
A) Sim
B) Não
C) Não é possível determinar
D) Apenas se a temperatura média for alterada
Habilidade BNCC: EF04MA24
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
1. Elabore um gráfico de colunas utilizando os dados de temperatura máxima e mínima da tabela apresentada na questão 1. Descreva as etapas que você seguiu para criar o gráfico e como você interpretaria os dados.
Habilidade BNCC: EF04MA24
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2. Explique a importância de registrar as temperaturas em uma planilha eletrônica. Como isso pode ajudar na análise de dados climáticos ao longo do tempo?
Habilidade BNCC: EF04MA24
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3. Imagine que você é responsável por informar a previsão do tempo em sua escola. Com base nas temperaturas registradas na semana, como você descreveria o clima esperado para a próxima semana? Utilize os dados da tabela da questão 1.
Habilidade BNCC: EF04MA24
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GABARITO COMPLETO
QUESTÕES OBJETIVAS:
QUESTÕES DISSERTATIVAS:
Critérios de Avaliação:
- Clareza na apresentação do gráfico (2 pontos)
- Coerência na interpretação (2 pontos)
- Profundidade na explicação (2 pontos)
- Criatividade e originalidade na resposta (2 pontos)
- Atividades de Reforço: Revisar conceitos de temperatura e gráficos com alunos que tiverem dificuldades nas questões.
- Retomada de Conteúdos: Repetir a atividade de construção de gráficos com novos dados para alunos que não conseguiram interpretar as informações.
- Aprofundamento: Propor a coleta de dados reais da temperatura em sua localidade e análise comparativa com outras regiões.
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
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Possibilidades de Intervenção Pedagógica:
Essa avaliação foi elaborada para desafiar os alunos do 4º ano e promover uma compreensão mais profunda sobre a manipulação de dados, além de desenvolver habilidades analíticas e de interpretação de gráficos.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas